《學(xué)弈》

　　弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人  雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗  若與？曰：非然也。

　　《學(xué)弈》閱讀理解題及答案：

　　1.解釋下面加橫線加粗的字。

　?。?）使弈秋誨二人弈

　　（2）思援弓繳而射之

　?。?）為是其智弗若與

　　答案：教導(dǎo)引，拉因?yàn)?/p>

　　解析：本題考查的是對(duì)關(guān)鍵詞的解釋，結(jié)合詞語(yǔ)的特點(diǎn)以及整句話的語(yǔ)境進(jìn)行分析。寫(xiě)出相應(yīng)的詞   語(yǔ)含義即可。

　?。?）本句話的含義是讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，所以“誨”的意思是教導(dǎo)。

　?。?）本句話的含義是想拿弓箭去射它。所以“援”的意思是引，拉。

　　（3）本句話的含義是難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？所以“為”的意思是因?yàn)椤?/p>

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

　　答案：雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋，似后者的棋藝明顯不如前者好。

　　解析：本題考查的是翻譯句子，結(jié)合句子中的關(guān)鍵詞進(jìn)行梳理和翻譯。注意本句話中的“俱”“弗”“若”     這幾個(gè)字的含義。例如本句話的含義是雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋，似后者的棋藝明顯不如前者好。

　　3.朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣；“曰，非然也”應(yīng)該讀出()

　　的語(yǔ)氣。

　　A.反問(wèn)B． 疑問(wèn)C． 否定D． 肯定

　　答案：BD

　　解析：本題考查的是對(duì)語(yǔ)句的理解和分析，結(jié)合原句內(nèi)容和含義進(jìn)行分析?！盀槭瞧渲歉ト襞c”意思   是難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？應(yīng)該讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣；“曰，非然也”意思是說(shuō)不是這   樣的。應(yīng)該讀出肯定的語(yǔ)氣。

　　4.你從《學(xué)弈》這個(gè)故事中悟出了什么道理？

　　答案：學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意。

　　解析：本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容的理解和分析。這個(gè)故事告訴我們   學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意。

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