初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)存在巨大差異，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過(guò)渡，他們可塑性大，即是掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的最佳時(shí)期，又是為以后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期，有的家長(zhǎng)的思路不太對(duì)。關(guān)于小升初，小編總結(jié)了幾點(diǎn)：

1、小初銜接的重要性

對(duì)于新升入初中的孩子們，因沒(méi)有重視小升初的銜接從而產(chǎn)生不適應(yīng)的例子比比皆是，主要的類型有：

第一，對(duì)初中新環(huán)境的不適應(yīng)，尤其是到一個(gè)新的學(xué)校、接觸新的老師、同學(xué)，難免會(huì)出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象;

第二，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)，升入初中后，學(xué)習(xí)科目明顯增多，課程量也明顯加大，許多孩子對(duì)這種突然的“量變”感到很不爽，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的心理;

第三，對(duì)思維方式的轉(zhuǎn)變不適應(yīng)，一些小學(xué)的牛娃們初中數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降，多數(shù)是因?yàn)檫^(guò)分依賴小學(xué)的思維方式，如果思維方式不轉(zhuǎn)變，初一可能相差不大，越往后就會(huì)越來(lái)越吃力，家長(zhǎng)們一定要重視。

對(duì)付這些“不適應(yīng)”，我們要做的就是對(duì)初中的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，提前準(zhǔn)備，做好銜接，一定要重視到小升初銜接學(xué)習(xí)是非常必要的，孫子兵法中提到，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，放在小升初上，再合適不過(guò)。

2、小升初銜接的主要誤區(qū)

近幾年，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視小升初銜接，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。然而，每個(gè)人的小升初只有一次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)者往往會(huì)陷入各種誤區(qū)，下面總結(jié)前人的錯(cuò)誤，以警醒后來(lái)人。小升初銜接主要錯(cuò)誤觀點(diǎn)如下：

第一、不用小升初銜接，進(jìn)入初中走一步看一步。

只能說(shuō)后知后覺(jué)，這樣的人會(huì)在初一快結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)掉了初中的三分之一。

第二、杯賽、小升初考試結(jié)束了，終于松了一口氣，小升初銜接雖然很重要，但是先玩一個(gè)月再來(lái)吧;

小升初銜接的黃金時(shí)間是6月和7月，旅游的黃金時(shí)間是8月。原因是學(xué)習(xí)效果是連續(xù)的，其余不解釋。

第三、小升初銜接就是報(bào)個(gè)班，把初中的知識(shí)預(yù)習(xí)一下

小初銜接是從身體、心理、習(xí)慣、知識(shí)、信息多方面進(jìn)行調(diào)整和準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)初一知識(shí)是其中重要一環(huán)，但不是全部。至少還應(yīng)包括：學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)筆記、學(xué)會(huì)用鉛筆、學(xué)好書(shū)法、學(xué)會(huì)游泳、學(xué)會(huì)給自己做計(jì)劃、學(xué)會(huì)時(shí)間分配、學(xué)會(huì)與人相處……

第四、萬(wàn)惡的奧數(shù)折磨這么多年，進(jìn)入初中看中考，終于可以不學(xué)奧數(shù)了;

初升高的途徑有三種：學(xué)科競(jìng)賽、直升考試、中考。走中考路線的人占90%，另外10%就是初中的牛孩。是否繼續(xù)學(xué)習(xí)競(jìng)賽取決于自己走哪條道路，不能一概而論，不假思索的放棄或者延續(xù)都是不對(duì)的。

第五、小升初銜接就是給孩子選一個(gè)最難的體系

那么在初中就可以繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)了;

第四點(diǎn)已經(jīng)可以看到，道路不同，適合的、選擇的、并堅(jiān)定走下去的，才是最好的。

第六、小升初銜接就是早點(diǎn)學(xué)習(xí)初中知識(shí)，主要是孩子的事情;

小升初銜接的主體包括孩子和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)需要盡快收集、整理、分析大量的初中資訊、政策、學(xué)習(xí)方法等。舉個(gè)例子，家長(zhǎng)不知道初中數(shù)學(xué)參考書(shū)的體系和適應(yīng)階段，孩子的初一數(shù)學(xué)一定學(xué)得很混亂，事倍功半。