被早教課綁架的中國父母

　　前不久，在一個寶媽群里聊天，說起早教課，大家紛紛吐糟“實在太貴了”。

　　一個寶媽問：

　　我們夫妻都是普通上班族，還背著房貸，報不起國外的早教機構(gòu)，給孩子報國內(nèi)性價比高一點的早教機構(gòu)怎么樣？

　　有的寶媽說，為了孩子，省吃儉用也得報最好的；有的寶媽說，區(qū)別不大，但報了總比不報好。

　　這時，有個寶媽突然說了一句：

　　難道必須報嗎？我就沒報，孩子不也好好的，快快樂樂成長。如果經(jīng)濟并不是很寬裕，還是自己多花點時間和心思陪伴孩子吧。

　　發(fā)問的寶媽有自己的煩惱。小區(qū)里一個跟她兒子同齡的小孩，很早就開始上早教班，1歲就會背誦古詩和唱英文歌了，而她兒子就連走路都跌跌撞撞。

　　過了些天，我恰巧碰見這位寶媽，問起早教班的事，沒想到她懊悔不已。

　　她說自己思前想后了好久，終于還是咬咬牙給孩子報了。但哪里想得到，報了之后煩惱更多。

　　別人家孩子安安靜靜聽老師上課，她兒子亢奮地在教室里爬來爬去，連五分鐘都坐不了。

　　為了讓孩子好好聽課，她總是忍不住吼孩子。有一次，她老公帶孩子去上課，見識到熊孩子這般模樣，回到家二話不說就是一頓揍。

　　這下好了，孩子現(xiàn)在很抗拒上課。實在沒轍，這位寶媽想到了退課，卻被告知“不行”。

　　我不由得感嘆，這簡直就是花錢遭罪啊。

　　早教班的費用，少則幾千，多則幾萬，最夸張的早教課開出了33萬一年的天價。孩子讀三年需要100萬，比出國留學都要貴。

　　其實，早教機構(gòu)的營銷套路也就這幾招：

　　最好的早教，是孩子一出生就送到早教班；早產(chǎn)孩子，最需要到早教機構(gòu)學習和治療；0-3歲是早教最佳時期，錯過早教課后悔一輩子……

　　這些標語是不是很熟悉，很扎心？

　　還有人拿西方流行的“早期銀行論”說事，大致的意思是，對幼兒實施早期教育就如往他們的神經(jīng)銀行里儲蓄，存得越多，將來越受益。

　　當心，孩子需要早教沒錯，但以上都是偽早教毒雞湯，喝多了會中毒。

　　北京市民辦教育協(xié)會秘書長馬學雷一針見血地指出，“不能讓孩子輸在起跑線上” “早教銀行論”等都是一些偽早教理念。

　　因為人生本來不是一個攀比的過程，在0——3歲剛起步階段，就鼓吹用百米沖刺的方式來代替人生幾十年的“長跑”，這是極為不負責任與不妥當?shù)摹?/p>

　　面對許多父母“要不要帶孩子上早教班”的疑問，中科院心理所發(fā)展與教育心理學碩士、美國心理科學協(xié)會會員葉壯這樣解答：

　　實際上，人的大腦發(fā)育是一個漫長的過程，2歲前的早教活動幾乎不能對人的智能產(chǎn)生什么影響。

　　換句話說，不管孩子有沒有參加早教課，只要父母為孩子提供足夠的營養(yǎng)，充足的生活刺激，維持好日常的親子交流，孩子都會變得越來越聰明。

　　偽早教讓孩子不堪重壓

　　最近，看到一位寶媽在朋友圈說了這樣一件事。

　　她的寶寶出生后特別聽話，不哭不鬧，吃飽了就睡。才兩個月大，她老公就給孩子報了早教班，一大早興匆匆地抱去上課。

　　結(jié)果，課還沒上完，孩子已經(jīng)從不適應(yīng)、不耐煩到哭得昏天暗地。這位寶媽心疼極了，她果斷下決定：“1歲之前，絕不再這樣折騰孩子了?！?/p>

　　我?guī)Ш⒆由显缃贪鄷r，也經(jīng)常遇到這樣的情況。比如，在音樂課上見到了不少低月齡孩子，才幾個月大，連坐都坐不穩(wěn)，必須大人抱著才能聽課。

　　老師帶領(lǐng)孩子們一起唱歌、打節(jié)拍、聽音樂、玩樂器，45分鐘里，音樂教室一直充滿著各種聲音，有的孩子玩得很歡樂，但一些低月齡的孩子顯然是被嚇蒙了，過不了多久他們就開始鬧不愉快，甚至哇哇大哭。

　　還有的孩子不過2歲多，就被父母安排了滿滿的早教課，早上活動課，下午音樂課，晚上還有藝術(shù)課，孩子到了晚上已經(jīng)累到不行，在課上倒頭就睡。

　　父母又何嘗不心疼孩子，可他們始終放心不下內(nèi)心的焦慮，心心念念“我的孩子一定不能輸在起跑線上”。

　　對此，育兒專家崔玉濤直言不諱：

　　太多父母不尊重自然規(guī)律，一味強求。中國人養(yǎng)孩子就喜歡比較，其實每個孩子的生長發(fā)育規(guī)律不同，只要是正常范圍內(nèi)就行了，有什么好比的呢？

　　父母的攀比心越重，越容易被偽早教忽悠，最終受傷的不僅是錢包，還有孩子。

　　偽早教正在摧毀孩子的興趣

　　一次，去閨蜜家做客，見識了閨蜜4歲半女兒畫畫的本領(lǐng)，才幾分鐘功夫，孩子就畫完了一個太陽，一朵云，還有一間房子。

　　我被孩子嫻熟的繪畫技術(shù)折服，問起閨蜜才知道，這都是早教班的功勞，她說孩子上了一年的早教班，效果不錯。

　　后來，我在陪閨蜜女兒玩時，想讓她畫一畫自己，她茫然地搖搖頭，我又說畫一畫你媽媽吧，她再次搖頭。當我再說畫一畫你最喜歡的吧，沒想到孩子還是花了太陽、白云和房子。

　　孩子說“你說的老師都沒教過，我不會”時，我隱隱擔憂，小小的孩子最喜歡天馬行空，可她的思維卻已經(jīng)被限制住了。

　　在綜藝節(jié)目《媽媽是超人》中，賈靜雯的女兒咘咘表現(xiàn)地截然相反。她在家里用蠟筆畫畫，雖然在大人看來是瞎畫一通，但孩子說自己在畫一家人。

　　后來，修杰楷回來了，咘咘就指著畫告訴他：這個大的是爸爸，中間小的是媽媽，這個黑黑的一點是妹妹，黃色的是她跟小小兵。

　　當咘咘說“這是一家人”時，我忽然很感動，雖然她完全沒有畫畫的技能，但她的畫里充滿童真和想象。

　　兒童教育專家孫瑞雪說，6歲以前的兒童根本就不用學習任何一門技能，他所要學的是掌握技能的方法。

　　可市面上的偽早教，不停地向父母傳遞“超前教育”的錯誤理念，1歲多就讓孩子死記硬背加減法，2歲多讓孩子背英語，3歲多就教孩子識字。

　　實際上，這種“超前教育”“強化教育”的實質(zhì)就是拔苗助長，讓孩子處在似懂非懂、似學非學狀態(tài)，破壞了日后的學習興趣，不利于孩子的健康、快樂成長。

　　知名幼兒專家張立美說：

　　孩子有屬于自己的成長規(guī)律，一般來說，3歲是直覺思維期，5歲才有形象思維，幼兒園大班的孩子才開始出現(xiàn)邏輯思維的萌芽，8-12歲則是記憶力最好的時期。

　　可偽早教一味地將知識硬塞到孩子的腦袋，這對孩子來說簡直就是一場災(zāi)難。

　　真正的早教是父母的高質(zhì)量陪伴

　　在《愛和自由》這本書中，孫瑞雪分享過自己的育兒故事。

　　她兒子在1歲多時還不會說話，她急得團團轉(zhuǎn)，把兒子的舌頭拽出來看有沒有黏連，還帶著兒子去醫(yī)院看舌頭，結(jié)果并沒有問題。

　　于是，她又拿著教棒指著家里的各種東西教孩子，“這是燈，燈，燈”“這是書，書，書”，家里的東西都指遍了，孩子還是呆呆地沒有一點反應(yīng)。

　　當他兒子2歲零1個月時，門外停著一輛卡車，他兒子高興地跑出去，指著卡車想上去，孫瑞雪就抱著孩子上了卡車。

　　那天晴空萬里，天湛藍湛藍的，她的兒子趴在卡車的欄桿上，抬頭仰望著天空，看了很久后，嘴里突然冒出一個字：“天”。

　　雖然發(fā)音不是很標準，卻把當媽的她高興壞了。那幾天，孩子每天都指著天說：“天、天、天?！焙髞?，她兒子很快學會了說“地”和“人”。

　　孩子智力的發(fā)展，是感覺到之后才能真正認知到。父母高質(zhì)量地陪伴孩子，引導(dǎo)孩子用自己的眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳去感知這個世界，完全可以在家里做到。

　　早教課不是必需品，而偽早教一定是毒品。

　　那些焦慮的父母，風風火火地把孩子送進早教班，卻不知道自己成了偽早教收割智商稅的對象。

　　與其盲目地把孩子送進早教班，不如多買點書學習育兒知識，多買一些有趣的玩具給孩子，關(guān)鍵還是父母放下手機，全心全意陪孩子玩耍。

　　說到底，父母帶著愛的陪伴和引導(dǎo)，才是最昂貴的早教課。

　　最好的早教課，就在生活里。最好的早教老師，一定是父母。