閱讀下面《那個(gè)星期天》《系在風(fēng)箏線上的童年》節(jié)選，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．《那個(gè)星期天》選自《       》，作者是            。

　　→答案解析：《那個(gè)星期天》是史鐵生長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》第四章“童年之門”中的一部分。

　　?參考答案：《務(wù)虛筆記》；史鐵生

　　2．讀完選文一和選文二后，我知道兩篇短文都是圍繞            來(lái)進(jìn)行描寫的。

　　→答案解析：通過(guò)閱讀可知，語(yǔ)段一作者回憶了童年時(shí)在院中焦急等待母親回來(lái)帶他出云玩的情景；語(yǔ)段二通過(guò)回憶童年時(shí)與伙伴在村頭田邊放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了童年生活的快樂，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念。所以兩篇短文都是圍繞童年來(lái)進(jìn)行描寫的。

　　?參考答案：童年

　　3．“情以物遷，辭以情發(fā)?！遍喿x選文，體會(huì)人物的心情。

　?、龠x文一中，作者是圍繞“       ”這句話來(lái)寫的，通過(guò)跳房子、       、       、       幾個(gè)舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)的情感。

　?、谶x文二中，作者的心情隨著風(fēng)箏的變化而變化，請(qǐng)你完成思維導(dǎo)圖。

　　→答案解析：①考查了對(duì)中心句的辨析及對(duì)內(nèi)容的理解。中心句能體現(xiàn)語(yǔ)段的主要內(nèi)容或主題。通過(guò)閱讀可知，本段中心句是首句“這段時(shí)光不好挨”。結(jié)合結(jié)合“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走”“在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴”“。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)”可知，后面圍繞這一句，具體寫了跳房子、看云彩、找蟻穴、看畫報(bào)四個(gè)事例，把情感融入敘述中，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”在等待中焦急的心情。②考查了根據(jù)內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。閱讀語(yǔ)段二，結(jié)合關(guān)鍵句“白天放風(fēng)箏已讓人心醉”“盡管萬(wàn)般懊惱沮喪”“當(dāng)放到得意處”填空。

　　?參考答案：①這段時(shí)光不好挨，看云彩，找蟻穴，看畫報(bào)；②讓人心醉懊惱沮喪得意；

　　4．談?wù)勀銓?duì)選文二第③自然段畫橫線句子的理解。

　　→答案解析：語(yǔ)段回憶了作者童年時(shí)與伙伴在村頭田邊放風(fēng)箏的快樂情景，結(jié)合句中“可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年”可知，作者時(shí)時(shí)回憶童年，表達(dá)了對(duì)童年快樂生活的難忘與懷念。

　　?參考答案：作者時(shí)時(shí)回憶童年，表達(dá)了對(duì)童年快樂生活的難忘與懷念。

　　5．心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)不同。我們即將畢業(yè)離開母校，此時(shí)當(dāng)你“走在操場(chǎng)上”“路過(guò)圖書館”“看著黑板”時(shí)，會(huì)是怎樣的心情？選擇一個(gè)情境寫幾句話。

　　→答案解析：從所給三個(gè)情景中選擇一個(gè)寫話，注意表達(dá)出自己心情。

　　?參考答案：馬上就要畢業(yè)了，我緩步走在學(xué)校的操場(chǎng)上，望著這熟悉的跑道、足球場(chǎng)，腦中浮現(xiàn)出和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球足、跑步、比賽的快樂場(chǎng)景。同學(xué)們快樂的笑聲、大聲的“加油”聲又回響在耳邊。這一切讓我留戀，心中充滿了不舍。