1．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞，并寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。

　　①找近義詞：

　　五彩繽紛_______。

　　細(xì)致入微_______。

　　②找反義詞：

　　粗俗           。

　　魔鬼           。

　　→答案解析：考查近義詞分析。結(jié)合“六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷”“是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)”“在優(yōu)雅的樂(lè)曲聲中”“在我們心目中，您是天使”，依次填空：五彩斑斕、一絲不茍、優(yōu)雅、天使。

　　?參考答案：五彩斑斕、一絲不茍、優(yōu)雅、天使

　　2．在畫(huà)橫線的句子“就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉”中，“棵棵幼苗”比喻           。

　　→答案解析：考查比喻句分析。結(jié)合“在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉”分析，“棵棵幼苗”比喻“我們”。

　　?參考答案：“我們”

　　3．請(qǐng)找出第①段的中心句，并抄寫(xiě)下來(lái)。

　　→答案解析：考查中心句分析。結(jié)合“六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷”一句作答。

　　?參考答案：六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！

　　4．你也即將畢業(yè)，此時(shí)此刻，請(qǐng)你用一句名言或完整的詩(shī)句來(lái)贊美一下你的老師。

　　→答案解析：考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。用一句名言或完整的詩(shī)句來(lái)贊美一下自己的老師即可。

　　?參考答案：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　5．選文是用第二人稱來(lái)寫(xiě)老師的，這樣寫(xiě)的好處是什么？

　　→答案解析：考查人稱作用分析。第二人稱：是呼告修辭，便于直接對(duì)話，利于交流思想情感，增強(qiáng)親切感，同時(shí)使抒情更加強(qiáng)烈感人。

　　?參考答案：使用第二人稱，能更好地抒發(fā)自己的情感，如同和別人對(duì)話，顯得更加親切。

　　6．請(qǐng)你分析畫(huà)波浪線的句子“日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)”中，“爬滿”與“染成”這兩個(gè)詞好在哪里。

　　→答案解析：考查詞語(yǔ)表達(dá)效果分析。運(yùn)用“爬滿”與“染成”，是擬人修辭手法，把皺紋和頭發(fā)寫(xiě)活了，表現(xiàn)了老師的辛苦，表達(dá)了對(duì)老師的贊美，使讀者更加有興趣閱讀，使文章變得與眾不同。

　　?參考答案：運(yùn)用“爬滿”與“染成”，是擬人修辭手法，把皺紋和頭發(fā)寫(xiě)活了，表現(xiàn)了老師的辛苦，使讀者更加有興趣閱讀。

　　7．下列句子中，引號(hào)和省略號(hào)的作用分別是什么？請(qǐng)作出正確的選擇。（填序號(hào)）

　?、僦形?5分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。           。

　?、谑悄臀覀円黄饏⒓印半r鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)。_______。

　　③是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料……           。

　　→答案解析：①“必修課”指必須學(xué)習(xí)的課程。表示特殊含義。故選：B。

　?、凇半r鷹假日小隊(duì)”指少先隊(duì)員在假日參加的有組織的各類活動(dòng)。表示特定稱謂。故選：A。

　?、凼÷粤死蠋熥龅钠渌ぷ?。表示列舉的省略。故選：D。

　　?參考答案：B、A、D

　　《明天,我們畢業(yè)》閱讀理解題及答案(閱讀答案一)

　　《明天,我們畢業(yè)》閱讀理解題及答案(閱讀答案二)