閱讀下面《長城，修在我們肩上》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．本文是圍繞作者在登長城時思考的一個問題展開的，請你從文中找到這個問題并抄寫下來。

　　→答案解析：考查了內(nèi)容理解與概括。根據(jù)”不過，從我一登上長城，便有一個問題縈繞在心中：東銜渤海、西鎮(zhèn)戈壁的長城是怎樣修起來的呢？”可知答案。

　　?參考答案：東銜渤海、西鎮(zhèn)戈壁的長城是怎樣修起來的呢？

　　2．文章第②自然段中老漢的外貌描寫，主要是為了表現(xiàn)（     ）。

　　→答案解析：考查了內(nèi)容理解與概括。根據(jù)”他艱難地往上走﹣﹣與其說走，還不如說爬，因為遇到陡峭處，他便用雙手緊緊地抓住路面上的磚棱”可知答案。

　　?參考答案：C

　　3．第④自然段畫線句子中，老漢“渾濁的雙眼放出光彩”，是為了說明（     ）

　　→答案解析：考查了內(nèi)容理解與概括。根據(jù)”聲音像一個久病虛弱但仍滿懷希望和信心的人出發(fā)的”可知答案。

　　?參考答案：B

　　4．文章第?自然段，作者描寫“一群金發(fā)碧眼的外國人”和“一群群戴著五顏六色涼帽的中國游客”，是為了（     ）

　　→答案解析：考查了內(nèi)容理解與概括。根據(jù)”聲音像一個久病虛弱但仍滿懷希望和信心的人出發(fā)的”可知答案。

　　?參考答案：D

　　5．聯(lián)系上下文，根據(jù)加點詞句展開聯(lián)想。

　　從“更加俊偉”中我仿佛看到          。

　　從“自言自語”中我仿佛聽到          。

　　從“沉甸甸”中我仿佛感受到          。

　　→答案解析：考查了字詞的理解與賞析。根據(jù)自己對長城的了解進(jìn)行回答，例如，在崇山峻嶺之間，長城猶如一條巨龍，綿延萬里，一眼望不到頭。根據(jù)長城所代表的精神進(jìn)行回答，例如，老師說長城是一代一代勞動人民的智慧和汗水的結(jié)晶，它是中華民族精神的象征，需要我們接過擔(dān)子繼續(xù)傳承下去。根據(jù)青少年在新時代的使命進(jìn)行回答，例如，我們每一個人都肩負(fù)重任，要把長城的精神繼承和發(fā)揚(yáng)光大，要把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

　　?參考答案：在崇山峻嶺之間，長城猶如一條巨龍，綿延萬里，一眼望不到頭、老師說長城是一代一代勞動人民的智慧和汗水的結(jié)晶，它是中華民族精神的象征，需要我們接過擔(dān)子繼續(xù)傳承下去、我們每一個人都肩負(fù)重任，要把長城的精神繼承和發(fā)揚(yáng)光大，要把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

　　6．找一找文章中的關(guān)鍵句，然后結(jié)合題目和資料想一想，文章所要表達(dá)的中心意思是什么？寫下來。

　　資料：長城是中國歷史上最偉大的建筑之一。長城的修筑是一項艱苦、卓越、浩大的偉大工程，在兩千多年的歷史長河里，歷代王朝從未停止對它的修筑。它不僅凝結(jié)著中華民族的勤勞智慧，更是中華民族堅韌不屈的象征。

　　→答案解析：考查了概括文章主旨。根據(jù)”我豁然開朗：原來長城就是這樣修起來的！從我們祖先的肩膀上、脊背上修過來，又從我們的肩上、脊背上修過去……”"可知答案。

　　?參考答案：原來長城就是這樣修起來的！從我們祖先的肩膀上、脊背上修過來，又從我們的肩上、脊背上修過去……