閱讀下面《畢業(yè)贈言》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．找出第二自然段的中心句。

　　→答案解析：考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首，即“趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問?！?。

　　?參考答案：趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問。

　　2．請將下列演講內(nèi)容按先后順序排序：          。

　　①論說學(xué)問的重要②提出贈言③表達(dá)希望、祝福④指出怎樣做學(xué)問

　　→答案解析：這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。這段演講內(nèi)容的順序：提出贈言；論說學(xué)問的重要；指出怎樣做學(xué)問表達(dá)希望、祝福。

　　?參考答案：②①④③

　　3．下面對短文的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（          ）。

　　→答案解析：解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。D：短文主要寫作者勉勵學(xué)生畢業(yè)后要繼續(xù)做學(xué)問，表達(dá)了作者對學(xué)生的殷殷告誡和對學(xué)生有所成就的熱切期盼。故選D。

　　?參考答案：D

　　4．你是如何理解短文畫波浪線的部分的？

　　→答案解析：一句話的理解是多方面的，有時(shí)既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。

　　?參考答案：“有了圖書館才能讀書”只是一個(gè)不想讀書的借口，因?yàn)檎嫘南胍x書的人，會千方百計(jì)地找書讀，不會找借口拖延。

　　5．“每天看10頁有用的書”中“有用的”三個(gè)字能不能刪去？為什么？

　　→答案解析：回答這類題目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出該詞在原句中的意思和作用，接著說去掉會變成什么情況，如與實(shí)際不符或說法過于絕對等，這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能刪掉。

　　?參考答案：不能刪去?！坝杏玫摹北硎究吹臅怯羞x擇的，不是什么書都看。若去掉則改變了作者的原意。

　　6．讀了胡適寫給同學(xué)們的畢業(yè)贈言，你有何啟發(fā)？設(shè)想一下十年后的你可能在做什么，你準(zhǔn)備如何成為十年后夢想中的自己？

　　→答案解析：本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

　　?參考答案：無論何時(shí)，人都不能輕易拋棄追求知識的欲望，一旦失去這種欲望，人生就將失去意義。十年之后，我可能已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，在努力研究航天方面的問題。我準(zhǔn)備為成為夢想中的自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為日后成為航天科研人員打下基礎(chǔ)。

　　畢業(yè)贈言閱讀理解題及答案(閱讀答案一)

　　畢業(yè)贈言閱讀理解題及答案(閱讀答案二)

　　畢業(yè)贈言閱讀理解題及答案(閱讀答案三)