閱讀下面《我們的龔校長》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．用簡短的話概括這篇短文的主要內(nèi)容。

　　→答案解析：本題考查學(xué)生的概括能力。

　　短文第一段介紹了我們學(xué)校調(diào)來了一位嚴(yán)肅的龔校長，第二段和第三段講述了“我”連續(xù)兩次在公交車上遇到校長，由此消除了“我“對他的畏懼，第四段通過對“我"的心理描寫表現(xiàn)了“我”非常敬佩龔校長。

　　?參考答案：“我”兩次在公交車上看到龔校長的事情。

　　2．朗讀下面這句話，停頓較正確的一種是（_____）

　　→答案解析：本題考查學(xué)生斷句的能力。“非常敬佩“不能斷開，因為“非常"是形容“敬佩”的程度很深，“讓他知道"也不能斷開。故本題選B。

　　?參考答案：B

　　3．請在短文中找出一個描寫“我”的心理活動的句子。

　　→答案解析：本題考查學(xué)生對心理描寫的掌握情況。心理描寫：指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。文中最后一段的“心想"后的一句話也是“我"的心理描寫。

　　?參考答案：龔校長不覺得擠嗎？學(xué)校不是有小車嗎？身為一校之長還擠公交？