閱讀下面《吐“火”求生的噴火魚》原文,完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題!
1.噴火魚噴出的“火”實際上是什么?( )
A | B |
磷物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的火焰。 | 介形蟲體內(nèi)的螢光素和螢光素酶反應(yīng)產(chǎn)生的藍(lán)光。 |
C | D |
噴火魚自身發(fā)出的生物光。 | 海水中的微生物發(fā)光現(xiàn)象 |
→答案解析:結(jié)合文中描寫,噴火魚噴出的不是“火”,而是它們捕食的介形蟲體內(nèi)的螢光素和螢光素酶反應(yīng)產(chǎn)生的藍(lán)光。結(jié)合短文內(nèi)容,進(jìn)行作答。
?參考答案:B
2.判斷下列說法,是否正確,用“正確”“錯誤”表示。
?、賴娀痿~通過吞食磷物質(zhì)來產(chǎn)生火焰。 。
?、趪娀痿~噴火不是為了表演魔術(shù),而是為了求得生存。 。
?、劢樾蜗x是海洋里一種很小的有“特異功能”的海藻類左物,會噴出發(fā)光的液體,把噴火魚的身體照亮。 。
→答案解析:①結(jié)合短文內(nèi)容,噴火魚本身是不能產(chǎn)生“火焰”的,這項表述錯誤;②結(jié)合“它們這樣做的目的只有一個:求得生存。要求得生存,就不能太貪婪,就要懂得放棄。”的表述,這項正確;③結(jié)合“介形蟲是海洋里一種很小的有特異功能的甲殼類生物”,這項表述錯誤;
?參考答案:錯誤;正確;錯誤;
3.分別說出兩個畫橫線句子所用的說明方法及其作用。
A句主要運(yùn)用了 說明方法,作用是 。
B句主要運(yùn)用了 說明方法,作用是 。
→答案解析:“噴火魚又叫天竺鯛,體長20厘米左右,喜歡吃介形蟲?!边@句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,直觀形象地說明了噴火魚的形體大??;“噴火魚把介形蟲吃進(jìn)去時,介形蟲就會噴出能發(fā)光的液體,把噴火魚的身體照得像個透明的藍(lán)色小燈籠?!边@句運(yùn)用打比方的說明方法,直觀形象地表現(xiàn)了噴火魚“噴火”時的樣子;結(jié)合對句子的分析,進(jìn)行作答。
?參考答案:列數(shù)字;直觀形象地說明了噴火魚的形體大??;打比方;直觀形象地表現(xiàn)了噴火魚“噴火”時的樣子;
4.有人認(rèn)為,短文要介紹的是噴火魚,第一自然段無關(guān)緊要,可以刪去。你同意這種說法嗎?請說明理由。
→答案解析:結(jié)合短文內(nèi)容,第一自然段描寫了在大西洋上看到噴火魚的景象,描寫了噴火魚噴火的樣子,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,因此這段不能刪去。
?參考答案:不能;描寫了噴火魚噴火的樣子,激發(fā)了讀者的閱讀興趣