閱讀下面《鼓勵(lì)讓我充滿勇氣》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．給文中加點(diǎn)的詞選擇正確的讀音或字形。

　　→答案解析：考查選字詞填空。氛[fēn]氣；情景，情況。聲色俱厲：指說(shuō)話時(shí)的聲音和臉色都很嚴(yán)厲。故選“厲”。

　　?參考答案：fēn；厲

　　2．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　不能分開(kāi)的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。         。

　　受到過(guò)分的寵愛(ài)待遇而感到緊張不安。         。

　　→答案解析：考查根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。不能分開(kāi)的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情是文中的“不解之緣”一詞。受到過(guò)分的寵愛(ài)待遇而感到緊張不安是文中的“受寵若驚”一詞。

　　?參考答案：不解之緣受寵若驚

　　3．通讀全文可知，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（         ）

　　→答案解析：考查短文內(nèi)容的理解。通讀短文，D有誤，A、B、C正確。從文中的最后一句話“但老師的鼓勵(lì)還是給了我很多寫(xiě)作的勇氣，讓我一路成長(zhǎng)為作家”可知，“.作者對(duì)給自己改名‘清玄’的工作人員很感激，是他幫自己走上了寫(xiě)作道路”說(shuō)法錯(cuò)誤。

　　?參考答案：D

　　4．文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了         描寫(xiě)、         描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是         。

　　→答案解析：考查描寫(xiě)手法及作用?？吹轿疫@副樣子，老師突然聲色俱厲地說(shuō)：“我教了50年書(shū)，我用生命保證你將來(lái)一定會(huì)成功！”運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是突出老師對(duì)“我”的鼓勵(lì)之大。

　　?參考答案：語(yǔ)言神態(tài)突出老師對(duì)“我”的鼓勵(lì)之大

　　5．文中最后一段“全班同學(xué)都去老師家吃過(guò)飯，老師也對(duì)他們說(shuō)過(guò)‘你將來(lái)一定會(huì)成功’的話”。所有的同學(xué)后來(lái)都成功了嗎？這說(shuō)明了什么？談?wù)勀愕睦斫狻?/strong>

　　→答案解析：本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，“我”最后才知道，其實(shí)班上所有同學(xué)都去老師家吃過(guò)飯，老師也都對(duì)他們說(shuō)過(guò)“你將來(lái)一定會(huì)成功”的話。但并不是所有的同學(xué)長(zhǎng)大后都成功了，而我卻成功了，這說(shuō)明了“我”聽(tīng)了老師的話，加上自己的努力，才取得成功。這說(shuō)明了老師的鼓勵(lì)很重要，但學(xué)生自己的努力才是最重要的。

　　?參考答案：并不是所有的同學(xué)長(zhǎng)大后都成功了，而我卻成功了，這說(shuō)明了“我”聽(tīng)了老師的話，加上自己的努力，才取得成功。這說(shuō)明了老師的鼓勵(lì)很重要，但學(xué)生自己的努力才是最重要的。