1．選文主要回憶了劉老師的三件事情：①笑談腿疾②___________③放風(fēng)箏，其中，第__________件事（填序號(hào)）寫得最詳細(xì)。

　　參考答案：激情講課//③

　　2．判斷正誤，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

　?。?）“他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：‘你們不要管，我自己來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)這句話，我們可以看出來(lái)，劉老師比較好面子，不想讓別人幫忙。(______)

　?。?）“劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……”作者通過(guò)這句話直接抒發(fā)了自己對(duì)劉老師的情感。(______)

　　參考答案：×√

　　3．對(duì)第⑨段中加點(diǎn)的句子“那些風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在祖國(guó)的藍(lán)天上翱翔”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（    ）

　　A．“我”對(duì)劉老師親手做的各式各樣的風(fēng)箏特別喜愛(ài)，所以一直到現(xiàn)在都不能忘記。

　　B．“我”從風(fēng)箏上面感受到了劉老師對(duì)理想的執(zhí)著追求，所以風(fēng)箏也成為陪伴“我”一生的精神力量。

　　C．在劉老師的影響下，“我”現(xiàn)在也養(yǎng)成了放風(fēng)箏的習(xí)慣和愛(ài)好。

　　參考答案：B

　　4．有人認(rèn)為：第②段在大量描寫春天的景色，跟表達(dá)對(duì)劉老師的情感無(wú)關(guān)，可以去掉，你同意嗎？說(shuō)一說(shuō)你的理由。

　　參考答案：不同意。作者將自己對(duì)劉老師的思念之情融入到了具體的景物描寫中，這些景物描寫也蘊(yùn)含著“我”對(duì)劉老師的真摯的想念。

　　5．這篇文章運(yùn)用了大量生動(dòng)而又細(xì)膩的外貌、神態(tài)言行描寫，請(qǐng)你試著分析下面兩處。

　?。?）第④段里畫“﹏﹏﹏”的句子讓我感受到：________________。

　?。?）第⑧段里畫“_”的句子“他終于氣喘吁吁地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣”，此時(shí)，劉老師心里會(huì)這樣想：_________________。

　　參考答案：

　　劉老師堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度

　　別看我只有一條退，只要我不放棄、不把自己看成殘疾人，我跑得比正常人還快，連風(fēng)箏都跑不過(guò)我

　　《理想的風(fēng)箏》閱讀理解題及答案(閱讀答案一)

　　《理想的風(fēng)箏》閱讀理解題及答案(閱讀答案二)

　　《理想的風(fēng)箏》閱讀理解題及答案(閱讀答案三)