1.文中畫“____”的句子是對兒子的( )描寫。
A | B |
神態(tài) | 語言 |
C | D |
心理 | 外貌 |
答案:A
本題解析:本題考查描寫手法的運用。
“兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。”是對兒子的神態(tài)描寫,寫出了兒子臉上的神態(tài),眼神充滿光,臉舒展開來。
神態(tài)描寫:專指臉部表情,描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語。
2.文中三次寫到母親“流淚”,這對塑造母親的形象有什么作用?( )
A | B |
三次都寫出母親難過、傷心的心情。 | 既表現(xiàn)了母親的堅強,又表現(xiàn)了母愛的偉大、無私。 |
C | D |
寫出了母親對兒子擔心、失望的矛盾心理。 | 寫出了母親對兒子的溺愛,同時也反映出兒子的不爭氣。 |
答案:B
本題解析:本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。
文中三次寫到母親“流淚”,第一次是幼兒園老師說兒子由多動癥,希望兒子去看醫(yī)生,回家的路上兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30名小朋友,唯有他表現(xiàn)最差;唯有對他,老師表現(xiàn)出不屑。
第二次是兒子小學的家長會上,老師說懷疑兒子的智力有些障礙,希望帶兒子去看醫(yī)生,回去的路上,她流下了淚。
第三次是兒子開上大學后將一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
每一次老師說兒子的不好時,母親都是鼓勵孩子,最后孩子終于考上了大學。通過三次描寫母親“流淚”的情形,既表現(xiàn)了母親的堅強,又表現(xiàn)了母愛的偉大、無私。
3.文中畫“﹏﹏﹏”的句子中,“悲”指什么?“喜”指什么?
“悲”指: 。
“喜”指: 。
答案:
對歲月的一種感慨與辛酸。
孩子終于考上了大學,不負眾望。
本題解析:本題考查句子的理解與分析。
“這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。”說的是母親為兒子成長所受的委屈與今天兒子考入清華的喜悅交織在一起?!氨敝福簩q月的一種感慨與辛酸?!跋病敝福汉⒆咏K于考上了大學,不負眾望。
4.為什么母親每次開家長會后,都要對兒子“撒謊”呢?
答案:因為母親不想打擊孩子,想給予他信心。
本題解析:本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。
文章寫了面對老師對孩子成績差的指責,母親沒有責怪兒子,而是巧妙地指出應改正的地方和需要努力的方向,使孩子樹立信心。母親這善意的撒謊,因為母親不想打擊孩子,想給予他信心。
5.兒子拿到通知書后,為什么會哭呢?
答案:看到自己的努力沒有白費,沒有辜負母親的期望,喜極而泣。
本題解析:本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。
文章寫了母親對孩子說了三次謊,使孩子樹立信心。最后兒子考上了清華大學,拿到拿到通知書后,兒子邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”。兒子哭是因為他知道這些年都是母親的愛一直在鼓勵自己,正是母親這種愛,使自己充滿了信心,努力學習,所以看到自己的努力沒有白費,沒有辜負母親的期望,喜極而泣。
6.用簡練的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。
答案:母親在兒子成長的各個階段,三次參加孩子的家長會,每次都對兒子說“假話”,同時又巧妙地指出兒子應該改正的地方和需要努力的方向,兒子在她的激勵下,終于被清華大學錄取了。
本題解析:本題考查文章主要內(nèi)容的概括。首先應該看每一段主要寫的是什么,再看寫每個內(nèi)容的篇幅,通過比較找到主要內(nèi)容。對于內(nèi)容重點則要根據(jù)每個重點段內(nèi)容具體概括。
文章主要寫了母親在兒子成長的各個階段,三次參加孩子的家長會,每次都對兒子說“假話”,同時又巧妙地指出兒子應該改正的地方和需要努力的方向,兒子在她的激勵下,終于被清華大學錄取了。