閱讀下面談歌《橋》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．選文主要寫了一件什么事，請(qǐng)簡(jiǎn)單概括。

　　→答案解析：閱讀短文，概括短文主要內(nèi)容為：選文主要寫洪水來(lái)臨時(shí)，老漢(村支書)指揮大家過(guò)橋，從逃難隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，之后又奮力推小伙子上木橋，但木橋塌了，最終兩人都犧牲的故事。

　　?參考答案：選文主要寫洪水來(lái)臨時(shí)，老漢(村支書)指揮大家過(guò)橋，從逃難隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，之后又奮力推小伙子上木橋，但木橋塌了，最終兩人都犧牲的故事。

　　2．新考法情景對(duì)話本文的環(huán)境描寫很有特點(diǎn)，請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題。

　　奇奇：本文的環(huán)境描寫貫穿全篇，極為突出，這樣的描寫有很多好處。

　　妙妙：比如第⑤段“水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰”。

　　奇奇：是的，這句寫出了洪水來(lái)時(shí)的速度之快，步步緊逼，展現(xiàn)出         ，突出         。

　　妙妙：還有第⑧段“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟”。在描寫環(huán)境的同時(shí)，還運(yùn)用了         的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了         的情景。

　　→答案解析：“水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰”。這句話是環(huán)境描寫，寫出了洪水來(lái)時(shí)的速度之快，步步緊逼，展現(xiàn)出洪水來(lái)時(shí)的危急形勢(shì)，突出自然災(zāi)難的可怕/自然環(huán)境的惡劣。

　　“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟”。在描寫環(huán)境的同時(shí)，還運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了木橋在洪水沖擊下即將倒塌的情景。

　　?參考答案：洪水來(lái)時(shí)的危急形勢(shì)、自然災(zāi)難的可怕/自然環(huán)境的惡劣、擬人、木橋在洪水沖擊下即將倒塌

　　3．請(qǐng)你閱讀文章，依據(jù)老漢的形象，揣摩他“吼”時(shí)的心理活動(dòng)。

　　第一次揪出小伙子并“吼道”老漢的心理活動(dòng)是         。

　　第二次對(duì)小伙子“吼道”并推他，老漢的心理活動(dòng)是         。

　　→答案解析：老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。這時(shí)，老漢心理在說(shuō)：你身為黨員，怎么能走在群眾的前面。

　　老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。這時(shí)，老漢心理在說(shuō)：—定要活下去，

　　?參考答案：你身為黨員，怎么能走在群眾的前面、—定要活下去