閱讀下面魏巍《我的老師》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．第②段中“狡猾”一詞表現(xiàn)出了“我”            的性格。

　　→答案解析：結(jié)合上下文，“我用兒童的狡猾的眼光察覺”這句中“狡猾”表現(xiàn)了我的調(diào)皮可愛；結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：天真單純

　　2．對第⑥段畫橫線部分的理解最準(zhǔn)確的是（______）。

　　A．“我”忘不了孩子們欺負(fù)“我”的事

　　B．“我”忘不了老師關(guān)懷、愛護(hù)“我”的事

　　C．“我”忘不了當(dāng)時(shí)欺負(fù)“我”的孩子們

　　D．“我”忘不了“我”的父親

　　→答案解析：“但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。”這句話的意思是文中講述的蔡老師幫助關(guān)愛我的事，給我留下了深刻的印象，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：B

　　3．細(xì)讀短文第⑥~①段，照樣子，完成下表。

　　→答案解析：結(jié)合文中描寫，第⑥自然段寫蔡老師幫助我“排除糾紛”，表達(dá)了我對蔡老師的感激之情；第⑦-⑩自然段寫我假期中“夢里尋師”，表達(dá)了我對蔡老師的依戀之情；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：“我”對老師的感激之情；夢里尋師

　　4．短文中哪些場景或細(xì)節(jié)可以讓我們感受到“我"對蔡老師的感情？

　　?參考答案：從蔡老師幫“我”排除與其他孩子的糾紛并寫信安慰“我”、放假前“我”默默地站在她身邊看她收拾東西、“我”夜里迷迷糊糊起來要去找蔡老師中可以感受到。

　　5．如果“我”的父親回家了，“我”會(huì)如何向父親介紹蔡老師？結(jié)合蔡老師的特點(diǎn)與品質(zhì)，寫一寫。

　　→答案解析：結(jié)合文中對蔡老師的描寫，想象怎樣向父親介紹蔡老師，抓住蔡老師溫柔、平和、關(guān)心學(xué)生、公正無私的特點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。

　　?參考答案：父親，這就是我們的蔡老師，蔡老師人可好了！她公正、慈愛、無私、真誠，教我們跳舞，帶著我們觀察蜜蜂，還幫助我解決與其他人的糾紛呢！

　　魏巍《我的老師》閱讀理解題及答案(閱讀答案一)

　　魏巍《我的老師》閱讀理解題及答案(閱讀答案四)

　　魏巍《我的老師》閱讀理解題及答案(閱讀答案五)

　　魏巍《我的老師》閱讀理解題及答案(閱讀答案六)