閱讀下面《一分鐘》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．請(qǐng)為文中的括號(hào)選擇合適的詞語。

　　→答案解析：考查了選詞填空。曾經(jīng)：過去發(fā)生的事。根據(jù)語義應(yīng)選"曾經(jīng)"。熱情：對(duì)待別人所表現(xiàn)出來的積極主動(dòng)的態(tài)度。根據(jù)語義應(yīng)選"熱情"。掃視：目光迅速向四周移動(dòng)掠過。根據(jù)語義應(yīng)選“掃視"。舒心：心情舒暢；順心如意。根據(jù)語義應(yīng)選"舒心"。

　　?參考答案：A．曾經(jīng)；B．熱情；C．掃視；D．舒心

　　2．請(qǐng)從文中找出“井然有序”的兩個(gè)反義詞：           、           。

　　→答案解析：考查了反義詞。井然有序：形容整齊的樣子，有秩序。文中的"亂七八糟、狼藉一片“表示房間里很亂，與"井然有序"意思相反。

　　?參考答案：亂七八糟；狼藉一片

　　3．請(qǐng)給第三自然段的空白處打上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　→答案解析：考查了給句子加標(biāo)點(diǎn)。在“忙說"后面加冒號(hào)，“一分鐘......一分鐘......"是人物語言，用引號(hào)引起來，說話人在中間用逗號(hào)，“我懂了您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情可以改變?cè)S多事情的道理"是人物語言，用引號(hào)，中間用逗號(hào)，句尾用句號(hào)。即：“一分鐘.......一分鐘......"青年人若有所思地說，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的道理。"

　　?參考答案：“”，“，，?！?/span>

　　4．找出本文的中心句。

　　→答案解析：此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。這篇文章寫了著名教育家班杰明通過自己的具體行動(dòng)教育一個(gè)青年人的故事，告訴人們只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生。本文中概括中心的句子就是文章最后一個(gè)句子：其實(shí)，只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生。

　　?參考答案：其實(shí)，只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握好了理想的人生。

　　5．一位同學(xué)讀完這篇文章后提出了下列問題，請(qǐng)你幫他把這些問題分類，然后回答問題B。

　?、傥視?huì)給問題分類。（填序號(hào)）

　　不影響理解課文的有：______；有助于理解課文內(nèi)容的有：______；

　　聯(lián)系生活實(shí)際提出的問題有：______。

　?、谖視?huì)回答問題B：___________________。

　　→答案解析：考查了提問題和對(duì)文章內(nèi)容的理解。①我會(huì)給問題分類。不影響理解課文的有：D.“紅酒"產(chǎn)自哪個(gè)國家?有哪些原材料?

　　有助于理解課文內(nèi)容的有：A.“房間內(nèi)的一切已變得井然有序"這句話與一分鐘前班杰明房間的情景形成了鮮明的對(duì)比，這樣寫有什么作用?和C為什么沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾刈屗吣?；聯(lián)系生活實(shí)際提出的問題有：B.你還會(huì)用一分鐘做哪些事情呢?②結(jié)合生活實(shí)際回答一分鐘能做那些事?答案不唯一，如：一分鐘可以跑400米，做20多個(gè)仰臥起坐?？梢蚤喿x一篇五六百字的文章。

　　?參考答案：①D；A C；B；②一分鐘可以跑400米，做20多個(gè)仰臥起坐?？梢蚤喿x一篇五六百字的文章。

　　一分鐘閱讀理解題及答案(閱讀答案二)

　　一分鐘閱讀理解題及答案(閱讀答案三)