1．閱讀短文，填寫(xiě)下面的思維導(dǎo)圖。

　　外形特點(diǎn)：碧綠的葉子火紅的果實(shí)

　　生長(zhǎng)特點(diǎn)：             。

　　種子的作用：            。

　　展現(xiàn)的品格：            。

　　→答案解析：考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并按要求填寫(xiě)思維導(dǎo)圖。通讀短文，根據(jù)文中的”它耐寒、耐旱，喜陽(yáng)光，抗病能力強(qiáng)””種子泡水喝，除濕止瀉，還有營(yíng)養(yǎng)呢””野花椒在逆境中的頑強(qiáng)生命力，也有絕處逢生的勇氣與力量”這些內(nèi)容，結(jié)合思維導(dǎo)圖中的提示，本題應(yīng)填空為：外形特點(diǎn)：碧綠的葉子火紅的果實(shí)；生長(zhǎng)特點(diǎn)：耐寒、耐旱，喜陽(yáng)光，抗病能力強(qiáng)；種子的作用：泡水喝，除濕止瀉，還有營(yíng)養(yǎng)；展現(xiàn)的品格：在逆境中的頑強(qiáng)生命力和絕處逢生的勇氣與力量。

　　?參考答案：耐寒、耐旱，喜陽(yáng)光，抗病能力強(qiáng)、泡水喝，除濕止瀉，還有營(yíng)養(yǎng)、在逆境中的頑強(qiáng)生命力和絕處逢生的勇氣與力量

　　2．文中第⑤自然段，點(diǎn)明了野花椒對(duì)作者的巨大影響，抒發(fā)了作者            之情。

　　→答案解析：考查體會(huì)思想感情。通讀短文，從文中的第⑤自然段內(nèi)容”野花椒在逆境中的頑強(qiáng)生命力，在逆境中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的經(jīng)歷，讓我深深感動(dòng)。原來(lái)，逆境中有灰暗消沉的色調(diào)，也有絕處逢生的勇氣與力量”可知，這段內(nèi)容點(diǎn)明了野花椒對(duì)作者的巨大影響，抒發(fā)了作者對(duì)野花椒的贊美之情。

　　?參考答案：對(duì)野花椒的贊美

　　3．學(xué)習(xí)的忙碌往往讓我們忽視了身邊的美好，生活中有許多人、許多事、許多物都值得我們慢下來(lái)細(xì)細(xì)品味。就像材料中的小作者，一草一木都能調(diào)動(dòng)我們的情感?；貞浤汩喿x過(guò)的文章，哪些也是借助具體事物抒發(fā)作者情感的？照樣子，填在下方對(duì)應(yīng)的橫線上。

　　《桂花雨》作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、對(duì)故鄉(xiāng)和童年時(shí)光的懷念之情。

　　            ：            

　　            ：            

　　→答案解析：考查句子仿寫(xiě)。學(xué)習(xí)的忙碌往往讓我們忽視了身邊的美好，生活中有許多人、許多事、許多物都值得我們慢下來(lái)細(xì)細(xì)品味。就像材料中的小作者，一草一木都能調(diào)動(dòng)我們的情感。按照例子”《桂花雨》：作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、對(duì)故鄉(xiāng)和童年時(shí)光的懷念之情”回憶自己所學(xué)過(guò)的課文，寫(xiě)出借助具體事物抒發(fā)作者情感的文章，如：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的楊梅》：作者贊美楊梅的可愛(ài)，從而體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情?！对率枪枢l(xiāng)明》：表達(dá)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)，在他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的思想感情。

　　?參考答案：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的楊梅》、作者贊美楊梅的可愛(ài)，從而體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情、《月是故鄉(xiāng)明》、表達(dá)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)，在他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的思想感情

　　4．野花椒所具有的品質(zhì)，讓你聯(lián)想到哪些人？想一想，寫(xiě)一個(gè)。

　　→答案解析：考查開(kāi)放探究。通過(guò)學(xué)習(xí)《野花椒這篇文章，野花椒所具有的品質(zhì)讓我想到了邊防戰(zhàn)士，邊防戰(zhàn)士具有野花椒的品質(zhì)，他們不怕嚴(yán)寒，駐守在祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)著祖國(guó)人民。

　　?參考答案：邊防戰(zhàn)士具有野花椒的品質(zhì)，他們不怕嚴(yán)寒，駐守在祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)著祖國(guó)人民。