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改變一生的閃念閱讀理解題及答案(閱讀答案二)

2022-03-29 13:08:24 來源: 小升初網(wǎng)

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改變一生的閃念

　　1．《改變一生的閃念》第②自然段寫到“里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音”，在第④自然段有兩處描寫與“粗暴的聲音”相照應(yīng)，請找出來寫在下面。

　　答案：

　　書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正在大聲地斥責(zé)她。

　　在售貨員不停的責(zé)備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著小女孩走出了書店。

　　本題解析：本題考查了對句子意思的理解。

　　“書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正在大聲地斥責(zé)她”和“在售貨員不停的責(zé)備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著小女孩走出了書店”這兩句話照應(yīng)了第②段中的“里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音”。

　　2．《改變一生的閃念》第③自然段“王老師回頭看看正在睡午覺的唯一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事”，請問王老師明白了什么？

　　答案：肯定是有個女孩偷書，被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。

　　本題解析：本題考查從文中提取信息的能力。

　　結(jié)合原文“王老師回頭看看正在睡午覺的唯一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事”，聯(lián)系上下文，可以知道，王老師的唯一的女兒在家，根據(jù)電話對面嘈雜的聲音可以推斷出有一個女孩偷書，被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。

　　3．《改變一生的閃念》第四自然段畫“ ”的句子從哪些方面描寫了王老師？這樣寫有什么好處？

　　答案：這個句子是對她的動作與語言描寫，“沖”和“摟”兩個動作，生動地表現(xiàn)出她救助小女孩心情的急切，動作的迅速，語言也表現(xiàn)出她內(nèi)心的關(guān)切，她不想讓孩子受到一點點的傷害。這些都表現(xiàn)出她，作為一名老師無私地關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子的高尚品質(zhì)。

　　本題解析：本題考查句子的賞析。

　　解答此題可抓住句中人物的動作描寫進(jìn)行分析?！皼_”和“摟”是對她的動作描寫，兩個動作生動地表現(xiàn)出老師救助小女孩時心情的急切，動作的迅速，更能突出老師對小女孩的關(guān)心與愛護(hù)。

　　4．《改變一生的閃念》畫波浪線的句子前后兩次寫到王老師的“笑”，每一次“笑”的含義有何不同，請說說你的想法。

　　答案：

　?、贋榕⒆叱觥巴禃钡年幱?，健康成長而感到欣慰。

　?、跒樽约赫_妥當(dāng)?shù)慕逃绞将@得成功而感到欣慰。

　　本題解析：本題考查了對文章內(nèi)容的理解。

　?、購摹翱粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問?！笨芍?，李老師第一次笑是為女孩走出“偷書”的陰影，健康成長而感到欣慰。

　　5．王老師說偷書的小女孩是她的女兒，并且保護(hù)了她。你覺得王老師的做法對嗎？說說你的理由。

　　答案：

　　我覺得王老師的做法對。

　　她懂得巧妙地維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，讓她明白自己的錯誤，并馬上改正。老師、家長不經(jīng)意的一句話，一個動作都有可能會影響孩子的一生。