1.請在《孩子,我為什么打你》第三自然段中找出兩對反義詞。
( )——( )( )——( )
答案:偶爾/經(jīng)常/輕描淡寫/刻骨銘心
本題解析:本題考查反義詞辨析,結(jié)合詞義作答,學(xué)生注意平時要多積累。
偶爾:間或;有時候。經(jīng)常::副詞,常常,時常。故“偶爾”和“經(jīng)?!被榉戳x詞。
輕描淡寫:意思原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆,現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過,不加重視??坦倾懶模恒懣淘谛撵`深處;形容記憶深刻,難以忘卻。故“輕描淡寫”和“刻骨銘心”互為反義詞。
2.《孩子,我為什么打你》中兩處破折號的作用都是( )
A.表示轉(zhuǎn)變話題B.表示解釋說明C.聲音延長D.表示說話中斷或間頓
答案:B
本題解析:本題考查分析破折號作用的能力,結(jié)合句子意思作答。
閱讀句子可知,文中兩處破折號的作用都是表示解釋說明的意思。第一處是對“我被迫拿出最后一件武器”的解釋;第二處是對“一項特殊的赦免”的解釋,故選B。
3.下面句子該放在文中哪一處?( )
總而言之那時你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧:它混沌天真又我行我素,它狡黠異常又漏洞百出。
A | B |
(a)處 | (b)處 |
C | D |
(c)處 | (d)處 |
答案:C
本題解析:本題考查文章內(nèi)容的理解能力,注意聯(lián)系上下文作答。
聯(lián)系上下文內(nèi)容可知,“總而言之那時你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧:它混沌天真又我行我素,它狡黠異常又漏洞百出”應(yīng)在c處。故選C。
4.《孩子,我為什么打你》⑥⑦自然段主要寫了什么?用一句話概括出來。______________。
答案:“我”打孩子的原因。
本題解析:本題考查概括文章段落大意的能力,抓住主要關(guān)鍵詞分析作答。
概括語言要簡練,以“誰怎么樣”的句式寫話即可。⑥⑦自然段內(nèi)容可概括為:“我”打孩子的原因。
5.仔細(xì)閱讀⑨兩個自然段,把“我”打孩子的三種心理感受寫在下面括號里。(填寫關(guān)鍵詞或短語)
( )( )( )
答案:謹(jǐn)慎/自責(zé)/痛楚
本題解析:本題考查對文章內(nèi)容的篩選、理解能力,注意聯(lián)系上下文作答。
閱讀文章可知,第⑨段寫的是“我”打孩子時的謹(jǐn)慎、自責(zé)心理,第⑩段寫的是“我”打孩子時的痛苦心理。
6.《孩子,我為什么打你》中第④自然段抒發(fā)了作者怎樣一種情感?
答案:抒發(fā)了作者對孩子的疼愛之情。
本題解析:本題考查對文章主旨的理解概括能力,結(jié)合文章內(nèi)容作答。
第④自然段描寫的是母親在孩子最小最小的時候舍不得打孩子,想要盡自己最大的能力去保護(hù)自己的孩子。結(jié)合聯(lián)系上下文內(nèi)容可知,第④自然段抒發(fā)了作者對孩子的疼愛之情。
7.下列對《孩子,我為什么打你》這篇文章的理解,正確的是( )
A | B |
文章描寫了具體詳細(xì)的事情,真切地記錄了作者打孩子的心路歷程語言親切自然,真摯感人,使為父母者深思,讓作兒女的感動。 | 作者認(rèn)為,初步具備童年人的智慧的孩子,就像頑皮的小獸,應(yīng)該讓他們放任無羈地奔向他們向往中的草原,不應(yīng)該采用毆打的手段,強(qiáng)迫他們接受人類社會公認(rèn)的法則。 |
C | D |
作者在文中寫了一個“摸火”的假設(shè),是用于說明自己打孩子就是為了讓孩子感受到切膚的疼痛,從而牢記這種體驗,像不再“摸火”一樣,永遠(yuǎn)與一些最骯臟的品質(zhì)隔絕。 | 在這個世界上,作者只打過一個人,就是自己的孩子,“不是偶然,而是經(jīng)常”,從而給自己留下了刻骨銘心的記憶,也是痛苦的記憶,這種記憶讓作者回想起來感到深深的后悔,從而決定不再打孩子了。 |
答案:C
本題解析:本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。注意聯(lián)系上下文作答。
A項,結(jié)合文章內(nèi)容可知,文章沒有描寫具體詳細(xì)的事情,故說法錯誤。
B項,結(jié)合文章內(nèi)容可知,“強(qiáng)迫他們接受人類社會公認(rèn)的法則”說法錯誤。
D項,結(jié)合文章內(nèi)容可知,“這種記憶讓作者回想起來感到深深的后悔,從而決定不再打孩子了”說法錯誤。故選C。
8.《孩子,我為什么打你》文章結(jié)尾有什么作用?
答案:總結(jié)全文、升華主題。
本題解析:本題考查了對文章結(jié)尾段落作用的分析,注意聯(lián)系上下文作答。
結(jié)尾段“打與不打都是愛”從結(jié)構(gòu)上是對全文的總結(jié),內(nèi)容上升華了主題,表達(dá)了打孩子是為了更好地愛孩子。
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