對比我們這一代去念書的那個(gè)年代，小學(xué)的時(shí)候連英語是什么都還不知道，現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)有很大一部分從幼兒園就開始說雙語，小學(xué)的時(shí)候更是要進(jìn)行大型考試。十年前的小學(xué)英語還是選修課，十年后的英語已經(jīng)是必修課了，不少家長在期中的時(shí)候就很著急的找我要過相關(guān)的卷子來給孩子練過手。

進(jìn)入六年級沖刺小升初已經(jīng)過去半個(gè)學(xué)期了，很多孩子已經(jīng)從最開始的“累和苦”的狀態(tài)緩過來了，并且逐漸適應(yīng)現(xiàn)在這樣快節(jié)奏的復(fù)習(xí)。但是仍然會(huì)有很多孩子會(huì)被英語給絆住腳步，畢竟是第二外語，學(xué)起來還是比較吃力的。分析其原因就是小學(xué)時(shí)期學(xué)英語，老師更注重于興趣的栽培，反而忽視了扎穩(wěn)基礎(chǔ)。

小學(xué)英語最基礎(chǔ)的是什么？除了語法我想不到其他。單詞是一直都很重要，而語法在小學(xué)都學(xué)過以后，初中接觸起來就不會(huì)那么難學(xué)。家長和我說起孩子最近的學(xué)習(xí)情況，關(guān)于語法很多家長表示自己無法輔導(dǎo)，有些知識(shí)點(diǎn)自己都快忘光了，對此情況，老師為大家做了一些整理。

同時(shí)我希望家長能夠督促孩子用聯(lián)想記憶的方法讓孩子去 背下面的這些語法難點(diǎn)考點(diǎn)， 這個(gè)方法在一些科學(xué)家、邏輯學(xué)家、高智商人群中很流行，也可以稱它為記憶宮殿或者數(shù)字密碼，自己構(gòu)建一個(gè)房間，設(shè)好密碼，聯(lián)想回憶，很多人在多年后回想這個(gè)自己構(gòu)建的房子時(shí)，還能想起這些語法來。這個(gè)方法比死記硬背要管用很多，家長不妨讓孩子一試。