隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育逐漸的重視起來(lái)，尤其是少兒英語(yǔ)的培養(yǎng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，90%的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子應(yīng)該從小培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。孩子如何有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，小學(xué)英語(yǔ)好老師為您分享。

　　語(yǔ)言方面

　　包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、單詞發(fā)音在句子中的變化，例如：連續(xù)、弱化、同化、失去爆破等。同時(shí)有語(yǔ)調(diào)、重音以及口語(yǔ)習(xí)慣、表達(dá)方式、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等。

　　聽(tīng)的技巧

　　例如：聽(tīng)文段大意和細(xì)節(jié)，理解人物關(guān)系、確定中心思想，推斷作者意圖、找出因果關(guān)系、得出結(jié)論等。

　　文化背景知識(shí)的欠缺

　　例如：歷史、地理、思維方式、社交禮儀、社會(huì)常識(shí)、價(jià)值觀念、禁忌、幽默、文化風(fēng)俗等。因此，提高聽(tīng)力就需要從擴(kuò)大知識(shí)面的基礎(chǔ)上培養(yǎng)“聽(tīng)”的技能，使自己所掌握的知識(shí)同“聽(tīng)”的技巧有效的結(jié)合在一起。

　　我們掌握哪些方法就可以提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平呢？

　　抓住聽(tīng)力材料的要素

　　這個(gè)聽(tīng)力材料無(wú)論是對(duì)話、故事還是獨(dú)白，它們都是按一定規(guī)則組織起來(lái)的，有一定的規(guī)律。以故事為例給大家做詳細(xì)的分析。一則故事，一般包含五個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因。如果在聽(tīng)英語(yǔ)故事時(shí)，從這五個(gè)要素去思考問(wèn)題，就能很好的理解和回憶全篇故事，回答問(wèn)題時(shí)就能很容易地選出正確答案。

　　用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去猜

　　例如：一位顧客到商場(chǎng)去買東西，根據(jù)我們生活的經(jīng)驗(yàn)可以聽(tīng)懂大意，假如我們已經(jīng)聽(tīng)出其中一方在買東西，那么，無(wú)論英語(yǔ)單詞用的是shopkeeper,shop assistant,salesman or salesgirl它的基本意思一定是指“買東西的人”，猜到它的意思，就可以利用同義詞去進(jìn)一步分析聽(tīng)力材料，深化理解文章，做出正確選擇。

　　利用想象去幫助我們理解和回憶

　　同樣的英語(yǔ)材料，通過(guò)看電視學(xué)習(xí)，理解的會(huì)很快，但通過(guò)錄音理解相對(duì)較慢，因此，在錄音時(shí)，可以把聽(tīng)力材料中的事件，地點(diǎn)，人物等，在大腦中轉(zhuǎn)化成圖像，仿佛在看電影一樣，置身于其中，這樣便可以利用想象出來(lái)的圖像幫助理解和回憶聽(tīng)力材料，平時(shí)要有意識(shí)的養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，當(dāng)聽(tīng)到英語(yǔ)單詞or句子時(shí)，禁忌邊聽(tīng)邊翻譯，尤其在聽(tīng)短文時(shí)更是如此。

　　聽(tīng)錄音前一定要先看試題

　　拿到試卷運(yùn)用快速閱讀的技巧掃視一下試卷上各題的選擇項(xiàng)，以便帶著問(wèn)題去聽(tīng)，然后，利用各題之間的空隙時(shí)間迅速選擇出最佳答案，這種方法有助于了解聽(tīng)力材料的大概內(nèi)容。

　　邊聽(tīng)錄音邊做記號(hào)

　　記住主要信息，可以采用自己明白的某種符號(hào)或縮寫(xiě)字母，在有關(guān)選擇題旁輕輕作個(gè)記號(hào)，將一些關(guān)鍵詞例如：時(shí)間、距離、價(jià)格的數(shù)字or人名、地名記下來(lái)。這樣，可以加深印象，有助于回憶、判斷，以便選擇正確答案。