破十法

　　比如13-5=？那么第一步就是將13拆成10和3，我們知道10-5等于5的好朋友5，再用5加上3最后等于8。

　　也就是說將十幾拆成十和幾，那么減去一個數(shù)的得數(shù)就為這個幾加上減數(shù)的好朋友。比如17-9=？就是將17拆成10和7，7加上9的好朋友1就等于8。

　　平十法（砍尾法）

　　以15-8=？為例，可以將其拆成連減法來計算，15先減去5，再減去3。

　　為什么這樣要算呢？因為如果你問孩子15-5=？26-6=？39-9=？98-8=？你會發(fā)現(xiàn)孩子可以很快做出答案。

　　也就是說個位相同的兩個數(shù)（俗稱尾巴）相減好算，把尾巴砍了就行了，比如26減去6就是把尾巴6砍了剩下20。然后用一個整十的數(shù)減去一個數(shù)，也非常好算。

　　在輔導孩子的過程中，我們發(fā)現(xiàn)“破十法”比較容易掌握，之前就教過“湊十歌”：

　　湊 十 歌

　　一九一九好朋友，

　　二八二八手拉手，

　　三七三七真親密，

　　四六四六一起走。

　　五五湊成一雙手。

　　“湊十”只有五組：1+9、2+8、3+7、4+6、5+5，其實 1+9、5+5 都比較容易記，剩下3個也就不難了。

　　“破十法”就是把“湊十法”倒過來，只要讓孩子懂得十幾可以分成10和幾，10減幾剩下幾，幾十幾=幾就可以了?！皽愂ā焙汀捌剖ā毕嗷マD化，熟練掌握以后不但能算的快，還能保證不出錯。

　　對于“平十法”，孩子們在做題過程中，容易出現(xiàn)兩種錯誤，一是受“湊十”、“破十”先入為主的影響，拆解錯誤；二是在在第二步加減符號搞混。孩子接觸一個新知識點，有沒有掌握？掌握夠不夠熟練？都需要通過反復練習來完成。

　　下面列一些“破十法”練習題，有興趣可試做一下！