專家支招：杜絕簡單粗暴 代以理性溝通

　　升入初中的孩子年齡都在十三四歲左右，正處于青春期。無論是男孩還是女孩，生理上處于特殊期。孩子的身體會發(fā)生很大的變化，同時，孩子的自我意識開始增強，他們覺得自己長大了，是成人了，好奇心和自我意識都比較強。這時，家長的家庭教育方式如果還停留在小學階段，就不太可取。

　　我建議家長在處理“早戀”問題上，要把握三原則：一是要分析情況，區(qū)別對待。家長首先要界定孩子是“早戀”，還是屬于正常的男女生之間的交往狀態(tài)。

　　二是摸清底細，心中有數(shù)。家長要清楚地知道孩子在班里與哪些孩子關系比較好，他們在一起活動的時候，都在做些什么。家長可以多發(fā)動一些與孩子關系較為密切、行為良好的同學與他們多接觸、交往，大家共同參加有益活動。

　　三是講究方法，正確引導。如果孩子確實“早戀”了，家長也沒有必要去譴責他們不理智，要分析原因，對癥解決。家長要努力營造溫馨的家庭氛圍，給孩子提供一個民主的家庭環(huán)境，不要一味阻止，否則有可能激起他們的逆反心理。

　　家長還要積極地與孩子進行情感交流，要實現(xiàn)對孩子情感上的正面疏導，家長的真誠和真情至關重要。在溝通中，家長要培養(yǎng)對孩子的信任，在信任的基礎上，雙方協(xié)商訂立一些規(guī)則和界限。家長還可在情感溝通的基礎上，不斷地施以關心和誘導，就能將孩子與家長所建立的情感遷移到學習之中，將他們與“戀”為對象的情感轉變?yōu)橥瑢W友誼。

　　最后，家長要理智地“冷凍”已經出現(xiàn)的早戀，態(tài)度要鮮明，對已經來到、但又來得太早的“早戀”，明確表示要停下來的態(tài)度。家長要尊重有關同學的感情，決不能用諷刺、挖苦的方法，更不能粗暴地只是“禁止”。