閱讀下面劉宗禮《擠油》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．下面這句話應(yīng)補在第______自然段的開頭。

　　那時做老師的并不反對我們這一活動。

　　→答案解析：根據(jù)上下文，可知句子“那時做老師的并不反對我們這一活動?！笔沁^渡句，作用是承上啟下。應(yīng)放在第②段開頭。

　　?參考答案：二

　　2．從文中的哪些地方可以感受到作者對“擠油”游戲的喜愛之情？請寫出三點。

　　→答案解析：根據(jù)句子“寒冷的早晨，我們讀著書，窗外亮亮的陽光一照，我們就急切地盼著下課?！薄耙а溃?，喊號子，帽子擠掉了是顧不上撿的，繃斷了繩做的腰帶，也只能硬撐著?！薄澳菚r學(xué)生穿的小襖都是自家紡的棉布，粗糙，易壞，在凹凸不平的黃土墻上磨不了多久，就會露出黑黃的棉絮，回家總少不了挨罵。呵斥好像并沒有減少“擠油”的次數(shù)，孩子快起來的時候，什么都敢忘記?！敝小凹鼻械亍㈩櫜簧?、呵斥也沒有減少”等詞語可以感受到作者對“擠油”游戲的喜愛之情。

　　?參考答案：①急切地盼望下課去玩“擠油”；②帽子掉了，腰帶斷了依舊玩“擠油”；③擠破了衣服挨罵還要繼續(xù)玩“擠油”。

　　3．寫出數(shù)學(xué)老師和語文老師的性格特點。

　　→答案解析：根據(jù)句子“得教我們數(shù)學(xué)的老師，年齡不大，個頭不小，冬天戴一頂油乎乎的破軍帽，帽檐皺皺巴巴的。他?？繅Ω徽?，兩手向自己一揮：“來！”同學(xué)們便一擁而上，好像總是擠不動他。上課鈴一響，他猛地抽身而去，同學(xué)們便倒成一片。”數(shù)學(xué)老師和孩子們一起玩游戲，可以看出他平易近人是個活潑幽默的人，

　　根據(jù)句子“語文老師是上了年紀的，姓余，面黑，不茍言笑，據(jù)說國學(xué)功底厚實?！笨梢钥闯稣Z文老師語文老師沉穩(wěn)、不茍言笑。

　　?參考答案：數(shù)學(xué)老師活潑幽默，語文老師沉穩(wěn)、不茍言笑。

　　4．文章表達了作者怎樣的思想感情？

　　→答案解析：本文通過講述“擠油”的具體過程，表現(xiàn)了孩子們對“擠油”游戲的喜愛，表達了作者對童年生活的懷念之情。

　　?參考答案：文章通過對童年游戲“擠油”的回憶，表達了作者對童年生活的懷念之情。