閱讀下面《荔枝蜜》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．聯(lián)系上下文和自己的生活積累，寫一寫文中加點詞語的意思。

　　沸沸揚揚：_____。

　　不辭辛苦：_____。

　　→答案解析：“沸沸揚揚”形容蜜蜂飛來飛去的，十分熱鬧?！安晦o辛苦”意思是形容不怕勞累和辛苦。結(jié)合對詞語的理解，進行正確作答。

　　?參考答案：形容蜜蜂飛來飛去的，十分熱鬧。形容不怕勞累和辛苦。

　　2．文中引用詩句最恰當?shù)膽?yīng)該是（_____）

　　→答案解析：結(jié)合上下文，特別是“荔枝也許是世上最鮮最美的水果?！边@句，后面應(yīng)該選擇“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！边M行表述，意思是如果每天都能吃三百顆新鮮的荔枝，我愿意永遠都做嶺南的人。ABD三項中句子，都不能表達對荔枝的喜愛之情。

　　?參考答案：C

　　3．閱讀全文，注意抓住關(guān)鍵句梳理概括“我”的情感變化。

　　→答案解析：文中對“蜜蜂”的描寫，最初作者對蜜蜂總不大喜歡，因為品嘗了荔枝蜜，所以我想去看看蜜蜂的新生活；了解了蜜蜂的辛勤忙碌和短暫的壽命，心中開始憐愛這可愛的小精靈；最后“我”夢見自己變成了小蜜蜂。結(jié)合文中描寫，進行表述作答。

　　?參考答案：對蜜蜂總不大喜歡——想去看看蜜蜂——憐惜可愛的小生靈——夢見自己變成小蜜蜂。

　　4．文章第（20）自然段和第?自然段能否刪去呢？請你結(jié)合本文內(nèi)容和生活實際談一談你的理解。

　　→答案解析：第（20）自然段寫作者由辛勤勞作無私奉獻的蜜蜂，想到了無私奉獻的、辛勤耕耘的人，進一步深化了主題；第?自然段，借助對夢的描寫，表達了自己也要成為像蜜蜂一樣的人的精神追求和向往。這兩段由物及人，深化了主題，都不能刪去。結(jié)合自己的理解，進行作答。

　　?參考答案：通讀短文可知，文章第（20）自然段和第?自然段不能刪去。因為這兩段是作者通過從老梁哪里了解了荔枝蜜的來歷以及蜜蜂一生的經(jīng)歷，對蜜蜂有了重新的認識，也聯(lián)想到了一些像蜜蜂一樣付出辛勤勞動的人，自己從不大喜歡蜜蜂到夢見自己也變成了一只小蜜蜂。從側(cè)面贊美了蜜蜂的高尚品格和具有蜜蜂品格的人。所以，這兩段不能刪去。

　　5．根據(jù)本文關(guān)于荔枝蜜的描述，為荔枝蜜寫一段公益廣告宣傳語。

　　→答案解析：結(jié)合文中描寫的荔枝蜜的特點，以及對蜜蜂釀造荔枝蜜的過程描寫，設(shè)計廣告語，進行作答。

　　?參考答案：品嶺南荔枝蜜，用勤勞創(chuàng)造美好生活。

　　6．你覺得本文和小資料的內(nèi)容適合作哪個節(jié)日主題班會的素材？請你結(jié)合本文和小資料的內(nèi)容，試著圍繞一個節(jié)日主題班會活動寫一段話，可以是一段主持詞

　　提示：元旦節(jié)、春節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)

　　→答案解析：根據(jù)文中對蜜蜂的介紹和描寫，可以把蜜蜂的精神作為“五一勞動節(jié)”主題班會的素材，結(jié)合自己的理解，進行表達。

　　?參考答案：一勞動節(jié)。我圍繞“五一勞動節(jié)”主題班會活動寫了一段贊美蜜蜂的話，如：小小蜜蜂本領(lǐng)大，你是動物界的奇才，你是人類的至愛，有多少藝人為你歌唱。你的舞姿，是那樣的輕盈、奔放，你的歌聲，是那樣的美妙、悠揚。你是勤勞的象征，每日在花叢中奔忙，甘愿充當花海的紅娘。