1.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。
①消遣: 。
?、谀钅钣性~: 。
→答案解析:“消遣”意思是象棋愛好者們在悠閑下棋的樣子?!澳钅钣性~”指小伙在看人下棋時,嘟嘟囔囔說個不停。根據(jù)對詞語的理解,進行作答。
?參考答案:象棋愛好者們在悠閑下棋的樣子。小伙在看人下棋時,嘟嘟囔囔說個不停。
2.短文題目是《棋手》,但第②自然段用了大量筆墨對小伙進行描寫,如果刪掉也不會影響文章的流暢。你認為刪掉這些描寫好不好?為什么?
→答案解析:根據(jù)短文情況,文中對小伙的描寫,體現(xiàn)了小伙的輕率、自負,從側(cè)面反襯出卷發(fā)青年的謙遜和內(nèi)斂;因此這些描寫不能刪除。
?參考答案:不能刪,因為文章用大量的筆墨來描寫小伙的表現(xiàn),主要是突出卷發(fā)青年的謙虛、遵守規(guī)矩。
3.“一旁的卷發(fā)青年直起身來,詫異地看著小伙?!币痪渲校戆l(fā)青年“詫異”的原因是(___)。
A | B |
想知道小伙會如何支招 | 不理解小伙為什么這樣做 |
C | D |
驚嘆于小伙高超的棋藝 | 氣惱于小伙打斷自己觀棋 |
→答案解析:根據(jù)文章內(nèi)容,卷發(fā)青年“詫異”的原因是他不理解小伙為什么總是對別人下棋指手畫腳,念念有詞;閱讀各項,做出選擇。
?參考答案:B
4.仔細閱讀文章的開頭和結(jié)尾,你有什么發(fā)現(xiàn)?請你分析一下這樣寫的好處。
→答案解析:根據(jù)短文情況,文章開頭和結(jié)尾都寫到了“卷發(fā)青年”,互相照應;結(jié)尾采用欲揚先抑的寫法,最后點出卷發(fā)青年是參加全國象棋大賽的象棋高手,表現(xiàn)了卷發(fā)青年深藏不露、謙遜內(nèi)斂的可貴品質(zhì)。根據(jù)自己的理解,進行作答。
?參考答案:運用了首尾呼應的寫作方法。使結(jié)構(gòu)更加完整和嚴謹;使贊美的人物更加突出,使主題更加明確。
5.下面對短文《棋手》的主題思想表述正確的一項是(___)。
A | B |
體現(xiàn)大老李對下棋的熱愛 | 突出小伙的輕率、驕傲、自負 |
C | D |
體現(xiàn)人們對下棋的喜愛 | 贊揚卷發(fā)青年的謙遜有禮,告訴我們要學會謙虛 |
→答案解析:根據(jù)對課文的理解,文中主要描寫的人物的卷發(fā)青年,根據(jù)對他觀看下棋時深藏不露,謙虛禮的舉止表現(xiàn),贊美了他深藏不露、謙遜內(nèi)斂的可貴品質(zhì)。
?參考答案:D
6.續(xù)寫故事:全國象棋大賽后,小伙又到街心公園看棋,再次遇到卷發(fā)青年,______(可以從語言、動作、心理等方面展開想象,用幾句話聚焦人物的描寫)
→答案解析:從本文中描寫,根據(jù)小伙此前輕率、驕傲、自負的性格特點,以及卷發(fā)青年謙遜有禮的特點,展開想象,寫出小伙得知卷發(fā)青年是象棋高手的表現(xiàn),進行作答。
?參考答案:又是一個午后,小伙再次來到了街心花園,他靜靜地把自行車停在一邊,然后走向一個棋攤旁,很巧,還是大老李在和卷發(fā)青年下棋。小伙坐在旁邊的小馬扎上,在一旁安靜地看起來。期間有幾次小伙都想給大李支招,但是他還是忍住了?!肮A了!”一局結(jié)束,大老李贏了,很是高興,一轉(zhuǎn)臉就看到了小伙沖著自己笑,有些詫異地問:“呦,還沒看到你呢,今天咋這么安靜呢?”大老李的一句話,讓周圍的人都不由得都看向了小伙,小伙撓了下頭,有些不好意思地說:“以前有些太不自量力,讓大家見笑了。以后,還得向大家多學習呢?!?/p>