1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　短文以“行”為線索，寫(xiě)了王吉文背著小周行，           行，           行。

　　→答案解析：根據(jù)短文中“小周伏在指導(dǎo)員的身上，覺(jué)得身體晃動(dòng)得厲害。"“這兩個(gè)不能行動(dòng)的同志，可怎么帶他們走?他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一簇人影和一匹馬。他心里頃時(shí)高興起來(lái)。但是這伙人走到跟前他卻失望了。馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的師長(zhǎng)肩上背著兩支步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。""黃元慶和小周并排匍匐在草地上，每人肩上掛著半截綁腿，拉住了油布的兩個(gè)角，正在吃力地拖著往前爬。"可知，短文以“行"為線索，寫(xiě)了王吉文背著小周行，背著黃元慶行，小周和黃元慶拖著王吉文行。

　　?參考答案：背著黃元慶/小周和黃元慶拖著王吉文

　　2．填空。

　?、俚冖鄱巫匀欢巍霸黾狱c(diǎn)兒‘營(yíng)養(yǎng)’”中的“營(yíng)養(yǎng)”是指           。

　　②黃元慶因?yàn)開(kāi)_____和不想拖累別人，所以拒絕和王吉文一起走。

　?、鄣冖嶙匀欢沃小叭司褪怯心敲垂勺觿艃骸敝械摹澳敲垂勺觿艃骸敝傅氖?span style="text-decoration-line: underline;">           。

　　→答案解析：①根據(jù)短文中“不要緊，只要你再給我增加點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)'就行。小周騰出一只手，從懷里揀了兩片車前菜葉子，摸索著放進(jìn)指導(dǎo)員嘴里。他們已經(jīng)斷糧兩天了，就靠這東西塞肚子。"可知，“增加點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)"中的“營(yíng)養(yǎng)"是指車前菜葉子。②根據(jù)短文中“那同志伸手揭開(kāi)蓋在身上的油布，指著小腿肚上—處被水浸壞了的傷口，有氣無(wú)力地說(shuō)。‘別泄氣，我們想辦法走!'王吉文安慰他。"不，自己的傷自己明白......"那同志指指身旁那支步槍說(shuō)，‘同志，請(qǐng)你把這支槍替我上繳吧。我叫黃元慶......""可知，黃元慶因?yàn)槭軅筒幌胪侠蹌e人，所以拒絕和王吉文一起走。③根據(jù)短文中“他驚奇地扭頭看去，只見(jiàn)自己正躺在油布上，油布旁邊的水草里，兩條糊滿泥巴的腿在往前移動(dòng)，一條小腿上正流著血水。黃元慶和小周并排匍匐在草地上，每人肩上掛著半截綁腿，拉住了油布的兩個(gè)角，正在吃力地拖著往前爬。"可知，第⑨自然段中“人就是有那么股子勁兒"中的“那么股子勁兒"指的是永往直前，毫不后退。

　　?參考答案：①車前菜葉子；②受傷；③永往直前，毫不后退

　　3．選擇。（第2題單選，其他題均多選）

　　①第②自然段畫(huà)橫線語(yǔ)句中，把紗布捻子比喻成“一把小銼”，突出了紗布捻子           。

　?、谙旅嬲Z(yǔ)句“______”和第⑤自然段畫(huà)波浪線部分表達(dá)的意思是一致的。

　?、圩髡咴谒茉焱跫倪@個(gè)主要人物時(shí)，除了語(yǔ)言描寫(xiě)以外，還運(yùn)用了           描寫(xiě)。

　　④短文開(kāi)頭和中間兩次寫(xiě)到“干枯的、孤零零”的葉子。這樣寫(xiě)的目的是           。

　　→答案解析：①根據(jù)短文中“幾天來(lái)，他一直用這個(gè)辦法來(lái)給自己打氣。這次他沒(méi)有走到一半就有些支持不住了。頭開(kāi)始有些發(fā)暈，腿也軟綿綿的。胸前的傷口隨著他急促的呼吸，里面那條紗布捻子像一把小銼在來(lái)回拉動(dòng)，痛得他艱難地—步—挨地向前走著。"可知，第②自然段畫(huà)橫線語(yǔ)句中，把紗布捻子比喻成“—把小銼”，突出了紗布捻子能來(lái)回拉動(dòng)和帶來(lái)的劇痛。故選BC。②“位卑未敢忘憂國(guó)""的意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國(guó)事；“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸送人"的意思是祖宗傳下來(lái)的國(guó)土，應(yīng)當(dāng)用生命來(lái)捍衛(wèi)，一尺一寸也不能讓敵人占領(lǐng)；“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸"的意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里；“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”的意思是對(duì)子女沒(méi)有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛(ài)孩子怎見(jiàn)得就不是大丈夫呢?根據(jù)意思可知，第⑤自然段畫(huà)*~~~~"部分表達(dá)的意思是一致的是捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。故選C。

　?、鄹鶕?jù)短文中“不要緊，只要你再給我增加點(diǎn)兒‘營(yíng)養(yǎng)'就行。小周騰出一只手，從懷里揀了兩片車前菜葉子，摸索著放進(jìn)指導(dǎo)員嘴里。他們已經(jīng)斷糧兩天了，就靠這東西塞肚子。""好容易走到那棵樹(shù)下，王吉文彎腰放下小周，忽然發(fā)現(xiàn)樹(shù)下還躺著一個(gè)同志。他連忙關(guān)切地問(wèn)：‘怎么了?”不.......不行啦!‘那同志伸手揭開(kāi)蓋在身上的油布，指著小腿肚上一處被水浸壞了的傷口，有氣無(wú)力地說(shuō)?！畡e泄氣，我們想辦法走!'王吉文安慰他。"“有的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中面對(duì)死亡無(wú)所畏懼、英勇獻(xiàn)身。但是在極端艱苦的環(huán)境面前，容易莽撞地選擇—種最簡(jiǎn)單的對(duì)待自己的辦法。"可知，作者在塑造王吉文這個(gè)主要人物時(shí)，除了語(yǔ)言描寫(xiě)以外，還運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)。故選ABC。④根據(jù)短文中“那棵小樹(shù)的葉子早被前面的部隊(duì)吃掉了，只剩下些光禿禿的枝丫，挑著幾個(gè)干巴葉片。""一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上那幾片孤零零的葉子沙沙地響了幾聲。小周哽咽著接過(guò)綁腿。王吉文也覺(jué)得心里—陣酸楚：有的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中面對(duì)死亡無(wú)所畏懼、英勇獻(xiàn)身。但是在極端艱苦的環(huán)境面前，容易莽撞地選擇—種最簡(jiǎn)單的對(duì)待自己的辦法。"可知，短文開(kāi)頭和中間兩次寫(xiě)到“干枯的、孤零零"的葉子。這樣寫(xiě)的目的是與結(jié)尾的藍(lán)天、白云對(duì)比，突出草地環(huán)境寒冷、凄涼。故選BC。

　　?參考答案：①BC②C③ABC④BC

　　4．“師長(zhǎng)眼里閃過(guò)一種焦灼、痛苦的神情”。此時(shí)師長(zhǎng)心里想到了什么，請(qǐng)結(jié)合上下文寫(xiě)出來(lái)。

　　→答案解析：根據(jù)短文中“一個(gè)人背兩個(gè)人，王吉文不禁有些茫然了。但是他眼前又閃現(xiàn)出師長(zhǎng)那焦灼、痛苦的眼神。這，仿佛是對(duì)這個(gè)命令的補(bǔ)充說(shuō)明。"可知，師長(zhǎng)心里想到了長(zhǎng)征途中犧牲的戰(zhàn)士們。

　　?參考答案：師長(zhǎng)想到了長(zhǎng)征途中犧牲的戰(zhàn)士們。

　　5．如果請(qǐng)你為這篇小說(shuō)創(chuàng)作一幅插圖，要表現(xiàn)出紅軍指戰(zhàn)員的精神品質(zhì)。你準(zhǔn)備畫(huà)什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出畫(huà)的內(nèi)容和理由。

　　→答案解析：根據(jù)對(duì)短文的理解為這篇小說(shuō)創(chuàng)作—幅插圖，表現(xiàn)出紅軍指戰(zhàn)員的精神品質(zhì)即可。如：茫茫草地上，三個(gè)受傷的紅軍戰(zhàn)士互相攙扶著走著。這幅畫(huà)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕苦難的頑強(qiáng)意志。

　　?參考答案：茫茫草地上，三個(gè)受傷的紅軍戰(zhàn)士互相攙扶著走著。這幅畫(huà)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕苦難的頑強(qiáng)意志。

　　三人行閱讀理解題及答案(閱讀答案一)