閱讀下面《聰明的徐文長》原文，完成后邊相應的閱讀理解題！

　　1．在文中的線里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

　　→答案解析：本題考查關聯(lián)詞的使用。結合句子“不能站在凳子之類的高處去取”與“不能把竹竿橫下來”可知，兩個句子是并列的關系，故可以選用表示并列的關聯(lián)詞：既......又.......恰當。

　　?參考答案：既|又

　　2．伯父想了兩個什么難題考徐文長的？

　　→答案解析：本題考查短文內容的理解。結合第②自然段中“有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：‘我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！笨芍?，第一個難題是：提著兩桶水過橋；結合第④自然段中“說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：‘你不能站在凳子之類的高處去取，不能把竹竿橫下來。”可知，第二個難題是：取到長竿頂上的禮物。

　　?參考答案：提著兩桶水過橋。取到長竿頂上的禮物

　　3．徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題的呢？請用“橫線”在文中畫下來。

　　→答案解析：本題考查對短文內容的理解。結合第③自然段中“少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。”，第④自然段中“只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物?！笨芍?，徐文長第一次解決難題的方法是：脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋；第二次解決難題的方法是：他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。

　　?參考答案：但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。

　　4．你覺得徐文長有哪些地方值得我們去學習呢？

　　→答案解析：本題考查人物形象分析。閱讀短文可知，徐文長機智地解決了伯父給出的兩個難題，表現(xiàn)出徐文長遇事愛動腦筋、聰明、機智的特點。由此來回答。

　　?參考答案：我覺得徐文長遇事愛動腦筋，機智地解決生活中難題值得我們學習

　　5．我會概括短文的主要內容。

　　→答案解析：本題考查短文內容的理解。結合短文第③自然段中“少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋”和第④自然段中“但是徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的辦法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物”可知，本篇短文主要描寫了徐文長小時候想辦法提著兩桶水通過橋和取到長竿頂上的禮物兩件難事，表現(xiàn)了徐文長聰明，遇事愛動腦筋的特點。

　　?參考答案：這篇文章通過對徐文長小時候提水桶過橋和竿上取物兩件事的描寫，表現(xiàn)了徐文長解決問題的巧妙。

　　徐文長巧對知府閱讀理解題及答案(閱讀答案)

　　徐文長的故事閱讀理解題及答案