閱讀下面趙麗宏《頂碗少年》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．聯(lián)系上下文，理解詞語在文中的意思。

　　座無虛席：                 。

　　驚心動魄：                 。

　　→答案解析：“座無虛席”意思是座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多?！绑@心動魄”意思是形容使人感到十分驚險、緊張。結(jié)合對詞語的理解進(jìn)行作答。

　　?參考答案：座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。形容使人感到十分驚險、緊張。

　　2．在表演失誤后，少年經(jīng)歷了怎樣的心理變化？從中可以看出少年是一個怎樣的人？請根據(jù)文章內(nèi)容填寫下面的圖表。

　　→答案解析：結(jié)合文中描寫，頂碗少年第一次表演失敗時，他表示很歉疚；少年第二次表演失敗時，他覺得不知所措。頂碗少年第三次表演時，他表現(xiàn)的從容鎮(zhèn)定?？梢钥闯鏊且晃挥赂覉詮?qiáng)、敢于戰(zhàn)勝自己的人。結(jié)合文中描寫進(jìn)行作答。

　　?參考答案：歉疚；鎮(zhèn)定；勇敢堅強(qiáng)、敢于戰(zhàn)勝自己

　　3．請從修辭手法的角度賞析下面的句子。

　　那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。

　　→答案解析：“那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來?！边@句運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象的描寫了少年表演時那一摞碗搖搖欲墜的樣子。結(jié)合對句子的理解進(jìn)行作答。

　　?參考答案：這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象的描寫了少年表演時那一摞碗搖搖欲墜的樣子。

　　4．文中的畫線部分對老者進(jìn)行了        、        和                 描寫，表現(xiàn)了老者的                 。

　　→答案解析：“一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下，嘴里低聲說了一句什么?！泵鑼懥税装l(fā)老者的外貌，動作和神態(tài)，表現(xiàn)了白發(fā)老者對頂碗少年的支持和鼓勵。和對句子的理解進(jìn)行作答。

　　?參考答案：外貌；動作；神態(tài)；表現(xiàn)了白發(fā)老者對頂碗少年的支持和鼓勵

　　5．文章對前兩次失敗的頂碗過程描寫得詳細(xì)，對第三次成功的頂碗過程描寫得簡略，分析這樣安排的好處。

　　→答案解析：結(jié)合文中描寫，文中對頂碗少年前兩次失敗的頂碗過程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，表現(xiàn)了少年的歉疚和不知所措。這些描寫進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了明晚少年最后獲得成功的艱難和巨大壓力；第三次成功的盡管過程進(jìn)行簡略描寫。這樣的安排詳略得當(dāng)，進(jìn)一步突出的表演中少年心理的變化，表現(xiàn)了少年勇敢堅定感覺戰(zhàn)勝自我的精神。結(jié)合自己的理解進(jìn)行作答。

　　?參考答案：文中對頂碗少年前兩次失敗的頂碗過程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，表現(xiàn)了少年的歉疚和不知所措。這些描寫進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了明晚少年最后獲得成功的艱難和巨大壓力；第三次成功的盡管過程進(jìn)行簡略描寫。這樣的安排詳略得當(dāng)，進(jìn)一步突出的表演中少年心理的變化，表現(xiàn)了少年勇敢堅定感覺戰(zhàn)勝自我的精神。

　　6．讀了這篇文章，你從這位少年身上悟出了怎樣的人生哲理？

　　→答案解析：結(jié)合文中對頂管少年表演過程的描寫，說明在人生的歷程中，我們不應(yīng)該懼怕失敗。面對失敗，我們應(yīng)該勇敢面對。相信自己，及時調(diào)整就一定可以獲得成功。結(jié)合自己的理解進(jìn)行表述。

　　?參考答案：在人生的歷程中，我們不應(yīng)該懼怕失敗。面對失敗，我們應(yīng)該勇敢面對，相信自己，及時調(diào)整就一定可以獲得成功。

　　頂碗少年閱讀理解題及答案(閱讀答案一)

　　頂碗少年閱讀理解題及答案(閱讀答案三)