閱讀下面《火星——地球的“孿生兄弟”》原文,完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題!
1.第①自然段中畫曲線的句子采用了 的修辭手法,主要寫了 ;請你模仿文中的句式,用“同樣有……同樣有……同樣有……”寫一句話。
→答案解析:本題考查句子修辭及仿句?!斑@兄弟倆長得太像了”運用擬人修辭,將火星與地球人格化,“同樣有南極、北極,同樣有高山、峽谷,同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng),同樣是四季分明”運用了排比修辭。生動形象地說明了它們相似的特點。模仿“同樣有……同樣有……同樣有……”,寫一句話即可。
?參考答案:擬人和排比;火星與地球的相似之處。她同樣有嬌美的臉龐,同樣有甜美的嗓音,同樣有窈窕的身段。
2.以下關(guān)于“火星上是否有過水”及“水從哪兒來”的表述中,錯誤的一項是(_____)
A | B |
科學(xué)家通過對火星巖石的鉆孔分析,證實了火星上不可能有過水。 | 科學(xué)家通過分析火星的照片資料,推測火星上曾經(jīng)有過水。 |
C | D |
火星上的第一滴水也許是隕石或者彗星帶去的。 | 在火星誕生之初,水的成分或許就已經(jīng)潛藏在一些礦物中了。 |
→答案解析:本題考查提取關(guān)鍵信息。
A.有誤,根據(jù)第②自然段“科學(xué)家研究分析了火星的照片資料,發(fā)現(xiàn)了干涸的河床,有的河床寬達(dá)幾十千米,遠(yuǎn)勝過今天地球上的亞馬孫。2004年3月以后,人類通過對火星巖石的鉆孔分析,進(jìn)一步證實了火星上曾經(jīng)有水的推斷”可知科學(xué)家通過對火星巖石的鉆孔分析,證實了火星上可能有過水;B、C、D正確。
?參考答案:A
3.第⑥自然段寫“火星本身的致命缺陷導(dǎo)致了這個結(jié)果”,“這個結(jié)果”是(_____)
火星上的水都變成了水汽懸浮在空中。 | 火星上的水都滲到地下,成為了地下水。 |
C | D |
火星上沒有能留住水。 | 火星上的水都成為了冰塊。 |
→答案解析:本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第⑥自然段可知火星比地球小得多,對物體的吸引力也小得多,無法束縛住大氣和液態(tài)水,令它們逐漸逃逸到太空中,因此火星才會變成現(xiàn)在這樣,荒涼又毫無生機。
?參考答案:C
4.下面對本文寫法的分析中,錯誤的一項是(_____)
A | B |
第②和第⑤自然段中畫線的句子,既提示了短文內(nèi)容,也起到了引起下文的作用。 | 文中多處出現(xiàn)“也許”“可能”等詞,給人模糊、不確定的感覺,說明用詞不準(zhǔn)確。 |
C | D |
短文最后連續(xù)兩個提問,引人思考,同時激發(fā)讀者科學(xué)探究的興趣。 | 本文是一篇說明文,文中運用了打比方、作比較等說明方法。 |
→答案解析:本題考查文章寫法。A、C、D正確;B.有誤,結(jié)合文章可知文章是說明文,多次出現(xiàn)“也許”“可能”等詞,是說明這是推測,表現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性,選項說法錯誤。
?參考答案:B
5.能概括短文主要內(nèi)容的一項是(_____)
A | B |
本文主要向讀者介紹了科學(xué)家的一種推測:火星上可能有過水。 | 本文主要向讀者介紹了火星上水的來源。 |
C | D |
本文主要向讀者介紹了火星沒能留住水的原因。 | 本文主要寫科學(xué)家推測火星上可能有過水,水是怎么來的以及為什么沒能留住水。 |
→答案解析:本題考查概括文章內(nèi)容。結(jié)合文章第①自然段句子“難怪,人們把地球和火星稱為太陽系中的孿生兄弟’,并由此推測,火星也和地球一樣有水和生命存在”可知人們推測火星.上可能有水喝生命存在;結(jié)合文章第④自然段句子“與地球—樣,火星上的水可能還有另外一種來源”可知分析了火星上的水從哪里來;結(jié)合文章第⑤自然段句子“火星上的水原本可能比地球上的還多,為什么沒有能留住呢?”可知推測了火星上的水為什么沒有留住。
?參考答案:D。
6.火星還有什么未解之謎,等待我們?nèi)ヌ剿鳎?/strong>
→答案解析:本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題,答案不唯一。示例:火星有沒有磁場?火星奇怪的地貌是如何形成的?
?參考答案:火星奇怪的地貌是如何形成的?