閱讀下面《王子與貧兒》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．由情節(jié)推測，節(jié)選最可能是出自本書目錄中第         章的內(nèi)容。

　　→答案解析：結(jié)合文中描述的故事內(nèi)容，這段節(jié)選應(yīng)該出自本書目錄的第三十二章《加冕大典》的內(nèi)容。

　　?參考答案：三十二

　　2．節(jié)選的字里行間暗示著那個衣衫襤樓的流浪兒可能是真正的王子。請從上述所有材料中，盡可能多地找到不同信息證明這一點。（請用簡潔的語言分點闡述，并標(biāo)上序號。如：①湯姆·康第承認(rèn)流浪兒是真國王。）

　　→答案解析：“他莊嚴(yán)地舉起手來，那種神情與他那副滿身油污的可憐相是很不相稱的，同時他發(fā)出了一聲警告?！边@句描寫了王子的威嚴(yán)；湯姆·康第承認(rèn)那孩子是真正的國王等；結(jié)合文中描寫進(jìn)行推測作答。

　　?參考答案：①湯姆·康第承認(rèn)流浪兒是真國王。②流浪兒和“國王”長得相像；③公爵問了許多問題，流浪兒都回答得很正確，而且毫不遲疑。

　　3．關(guān)于節(jié)選內(nèi)容的理解，下列說法不正確的是（         ）。

　　A．“野孩子”“新來的孩子”“衣衫襤褸的候補(bǔ)國王”等稱呼的變化，表現(xiàn)了人們對這個孩子的不同態(tài)度

　　B．?dāng)z政王不斷提問是為了制止流浪兒成為王位繼承者

　　C．我猜測，在“陛下，國璽不在那里”之后，故事又將掀起新的波瀾。跌宕起伏的故事情節(jié)，引起了讀者的閱讀期待

　　D．有人說，《王子和貧兒》是馬克·吐溫送給全世界孩子的禮物，一個關(guān)于良善、正直與勇氣的人生寓言

　　→答案解析：結(jié)合短文內(nèi)容，BCD三項表述正確，符合短文內(nèi)容；A項中““野孩子”“新來的孩子”“衣衫襤褸的候補(bǔ)國王”等稱呼的變化，體現(xiàn)的故事情節(jié)的不斷發(fā)展，這項表述錯誤；

　　?參考答案：A

　　4．節(jié)選中有兩處畫橫線的內(nèi)容，選擇其中一處，分析湯姆·康第的人物形象。

　　→答案解析：“湯姆·康第穿著他那一身帝王的服裝，迅速地向前走了一步，用響亮的聲音喊道：“快放了他，不許亂動！他的確是國王！”這句是對湯姆康迪的語言和動作描寫，表現(xiàn)了他的正直、果斷和機(jī)智；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：從第一處畫橫線的內(nèi)容可看出，湯姆·康第是一個正直、勇敢的孩子。

　　5．《王子與貧兒》與“快樂讀書吧”推薦的《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險記》的共同點是（         ）。（多選題）

　　→答案解析：結(jié)合文中描寫，結(jié)合原著的內(nèi)容，ABD三項表述正確，符合短文和原著的內(nèi)容；

　　C項中《魯濱遜漂流記》《王子與貧兒》都是寫實的作品，沒有從幻想回到了現(xiàn)實的描寫，這項表述錯誤。

　　?參考答案：C

　　王子與貧兒閱讀理解題及答案(閱讀答案一)