閱讀下面《前行的小魚》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．這個(gè)故事中有幾個(gè)詞語不太好理解，你知道下面兩個(gè)詞是什么意思？

　　訝異：       。

　　自行其是：       。

　　→答案解析：考查詞語的理解。訝異意思是驚異，文中指青蛙看到小魚感到十分驚異。自行其是意思是不考慮別人意見，獨(dú)自做自己認(rèn)為對(duì)的事，文中指公魚對(duì)小魚的執(zhí)著的勸戒。

　　?參考答案：驚異，文中指青蛙看到小魚感到十分驚異。不考慮別人意見，獨(dú)自做自己認(rèn)為對(duì)的事，文中指公魚對(duì)小魚的執(zhí)著的勸戒。

　　2．小魚在前行過程中，大家對(duì)它的態(tài)度各不相同，請(qǐng)?zhí)钌详P(guān)鍵詞

　　→答案解析：考查文章內(nèi)容的理解和信息的提取。

　?、俑鶕?jù)“一條母魚語重心長(zhǎng)地說，‘回到你原來的那個(gè)樣子吧，像你伙伴們那樣游泳吧，它們都是非常愛你的’”分析可知：母魚的態(tài)度是語重心長(zhǎng)地勸說。

　?、诟鶕?jù)“一條公魚鄭重其事地訓(xùn)斥道：‘如果你真的想跟我們?cè)谝黄?，那你就必須像其它魚那樣游。如果你想自行其是，這條溪很大，你可以離開，永遠(yuǎn)不要再回來’”分析可知：公魚的態(tài)度是鄭重其事地訓(xùn)斥。

　　③根據(jù)“一只青蛙嘲諷地說，‘你看那條小魚怎么游，請(qǐng)告訴我，我錯(cuò)了’‘沒見過這樣游的’另一只青蛙接著說”分析可知：青蛙的態(tài)度是嘲諷。

　　?參考答案：①語重心長(zhǎng)地勸說；②鄭重其事地訓(xùn)斥；③嘲諷。

　　3．聯(lián)系上下文說一說老魚為什么要?jiǎng)裥◆~像小溪里的其它魚那樣游。

　　→答案解析：考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“老魚盯著它看了很久，然后才說：‘你這是在干什么呢？我年輕時(shí)，也曾想教小溪里的魚向前游。我所得到的是終生孤獨(dú)，其它魚不愿意跟我說話?，F(xiàn)在你還來得及，接受事實(shí)，像小溪里的其它魚那樣游吧，總有一天，你會(huì)感謝我給你的這個(gè)建議的’”分析可知：老魚勸小魚像小溪里的其它魚那樣游的原因是：老魚以自己的經(jīng)歷勸告小魚像小溪里的其它魚那樣游，不會(huì)孤獨(dú)，會(huì)贏得其他伙伴們的愛。

　　?參考答案：老魚以自己的經(jīng)歷勸告小魚像小溪里的其它魚那樣游，不會(huì)孤獨(dú)，會(huì)贏得其他伙伴們的愛。

　　4．聽了老魚的話后，小魚沉默了，聯(lián)系上下文寫一寫小魚的心里會(huì)想些什么。

　　→答案解析：考查小魚的心理描寫。作答時(shí)要聯(lián)系上文且符合情景。根據(jù)上文老魚的勸告，下文“小魚向老魚告別后，又繼續(xù)它的旅程”分析可知：小魚沉默了，心里想：我該不該聽老魚的建議呢？為了堅(jiān)持做自己，我還是繼續(xù)我的的旅程吧。

　　?參考答案：我該不該聽老魚的建議呢？為了堅(jiān)持做自己，我還是繼續(xù)我的的旅程吧。

　　5．你認(rèn)為小魚堅(jiān)持向前游，對(duì)不對(duì)，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)（寫出兩點(diǎn)理由）

　　→答案解析：本題考查看法觀點(diǎn)的闡述。作答時(shí)觀點(diǎn)要正確，理由要充分，語句要通順，詞語要準(zhǔn)確。

　　我認(rèn)為小魚堅(jiān)持向前游是對(duì)的。因?yàn)棰傩◆~的行為是對(duì)固步自封行為的否定，對(duì)于新事物，我們應(yīng)該在實(shí)踐中得到結(jié)論，在事實(shí)中得到論證。②在以后的路途中，小魚還會(huì)遇到阻力，遭到否定，但是只有親自實(shí)踐，才能得到正確結(jié)論，對(duì)這種實(shí)踐的行為，我們應(yīng)該給予祝福、給予支持。

　　?參考答案：我認(rèn)為小魚堅(jiān)持向前游是對(duì)的。因?yàn)棰賹?duì)于新事物，我們應(yīng)該在實(shí)踐中得到結(jié)論，在事實(shí)中得到論證，小魚的行為是對(duì)固步自封行為的否定。②在以后的路途中，小魚還會(huì)遇到阻力，遭到否定，但是只有親自實(shí)踐，才能得到正確結(jié)論，對(duì)這種實(shí)踐的行為，我們應(yīng)該給予祝福、給予支持。