閱讀下面《遇事總能換個(gè)角度想的小狐貍》原文，完成后邊相應(yīng)的閱讀理解題！

　　1．聯(lián)系上下文理解下面加點(diǎn)的字。

　?、傧奶斓搅?，紅紅的草莓熟透了。__________。

　?、诤偺琢诵『傄谎?。__________。

　　→答案解析：考查多義字。①“草莓熟透了”指西瓜已經(jīng)完全成了。是“植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成（跟“生”相對(duì)）的意思。故選A。

　?、凇昂偺琢诵『傄谎邸敝械摹鞍住币馑际怯冒籽壑榭慈?，表示輕視或不滿。故選B。

　　?參考答案：A B

　　2．“這么好聽(tīng)的鼓聲”指的是（_____）

　　→答案解析：考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是雨滴打在雨傘上的聲音。

　　?參考答案：C

　　3．邊讀故事邊預(yù)測(cè)，完成文中的三次預(yù)測(cè)填空。

　　→答案解析：考查預(yù)測(cè)能力。第一處：結(jié)合題目《遇事總能換個(gè)角度想的小狐貍》發(fā)揮想象，只要預(yù)測(cè)合理即可。第二處：考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的預(yù)測(cè)。結(jié)合句子“河水把小橋都漫過(guò)了，再新鮮的草莓也采不到了”可知，我預(yù)測(cè)第五自然段空白處小狐貍會(huì)說(shuō)：“爸爸，你應(yīng)該這么想：下過(guò)雨后，河上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”我這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是：小狐貍在狐貍太太因?yàn)橄掠甓趩蕰r(shí)，它卻能換個(gè)角度看問(wèn)題。第三處：結(jié)合句子“哪里有鼓聲？”可知，他們聽(tīng)到鼓聲，小狐貍他總能能換個(gè)角度看問(wèn)題。

　　?參考答案：小狐貍；遇事總能換個(gè)角度想|下過(guò)雨后，河上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！小狐貍在狐貍太太因?yàn)橄掠甓趩蕰r(shí)，它卻能換個(gè)角度看問(wèn)題|有鼓聲|他總能能換個(gè)角度看問(wèn)題。

　　4．用橫線畫(huà)出這篇童話給你啟發(fā)最大的一句話。

　　→答案解析：考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。學(xué)生劃出短文中給你啟發(fā)最大的一句話即可。即：有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂(lè)起來(lái)。

　　?參考答案：有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂(lè)起來(lái)。

　　5．請(qǐng)簡(jiǎn)述你遇到過(guò)的壞事變好事的情況，并說(shuō)說(shuō)讀了這篇童話以后，你打算怎么做。

　　→答案解析：考查開(kāi)放探究。結(jié)合短文主旨“這個(gè)故事告訴我們遇到不順心、不高興的事情時(shí)，要學(xué)著換個(gè)角度去看問(wèn)題，那樣也許會(huì)讓人快樂(lè)起來(lái)。談的時(shí)候聯(lián)系生活，圍繞這個(gè)道理來(lái)說(shuō)即可?！弊鞔稹Ｈ纾簲?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考試沒(méi)有考好，我本來(lái)很難過(guò)，但爸爸開(kāi)導(dǎo)我，讓我通過(guò)這次考試尋找自己的不足，然后繼續(xù)努力，換個(gè)角度想一次失利未嘗不是一件好事。在以后遇到不順心的事，換個(gè)角度想想，也許你就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。

　　?參考答案：數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考試沒(méi)有考好，我本來(lái)很難過(guò)，但爸爸開(kāi)導(dǎo)我，讓我通過(guò)這次考試尋找自己的不足，然后繼續(xù)努力，換個(gè)角度想一次失利未嘗不是一件好事。在以后遇到不順心的事，換個(gè)角度想想，也許你就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。