1．仔細閱讀上文，把男孩的想法寫在第五自然段的橫線上。

　　→答案解析：本題考查內(nèi)容的理解和分析能力。根據(jù)“'你要送我去哪兒?’又是無言。他害怕了，忙問：‘你要帶我去哪兒?’還是沒有回音。他突然想起盲孩子被騙的故事，下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些”可知，此時的盲孩子在多次詢問無果的情況下，他以為自己遇到了騙子。但它摸到了竹竿的一頭低，此時，他會想：原來和我一樣是個小孩呀，他不是騙子，他是在幫我呀!

　　?參考答案：原來和我一樣是個小孩呀，他不是騙子，他是在幫我呀！

　　2．給盲孩帶路的人為什么不說話？請選擇正確的答案（______）

　　A．帶路人為了學雷鋒，做好事不留名，所以不說一句話。

　　B．帶路人要仔細看前面道路的情況，保證兩人的安全，而說話要分心，容易出危險。

　　C．帶路人是個啞巴。

　　→答案解析：本題考查對短文的理解。從短文第八自然段：“他不會來了。他到河里去救人……本來，他那么小，應該喊大人，……可他……他喊不出聲……”傳來的是一個低沉的父親的聲音?！庇伤安怀雎晛?，可以推斷這個孩子是一個啞巴。

　　?參考答案：C

　　3．理解下面的句子。

　　①他又聽到一陣細碎的腳步聲?！澳阒烂ばＴ趺醋邌?？”聲音低得像對自己說。

　　“聲音低得像對自己說”反映了盲孩               的心情。

　?、诰瓦@樣，他們走過清晨，走過黃昏；走過春天，走過秋天。

　　這句話說明了               。

　?、鄢聊季?，盲孩突然失聲地痛哭起來。

　　盲孩痛哭的原因是               。

　　→答案解析：本題考查對句子的理解。①從短文第三、四自然段可知，他向路人的求助信息并沒有得到正確的回答，或者說沒有人理他，這次面對細碎的腳步聲發(fā)問，他的聲音很低，反映了盲孩的失落和沮喪的心情。②結合“就這樣，他們走過清晨，走過黃昏；走過春天，走過秋天”可知，這句話說明了不說話的孩子已經(jīng)護送盲孩子很長時間了。③結合“他不會來了。他到河里去救人……”可知，當盲孩子得知自己的恩人因為救人已經(jīng)去世的消息，所以盲孩痛哭的原因是：為自己的恩人去世而感到無比悲傷。

　　?參考答案：失落和沮喪；不說話的孩子已經(jīng)護送盲孩子很長時間了；為自己的恩人去世而感到無比悲傷。

　　《默默無言的帶路人》閱讀理解題及答案(閱讀答案一)