1．填空。

　?。?）袁隆平心底的童年之夢是(      )，他終生的追求是(      )

　?。?）1966年袁隆平發(fā)表《水稻的雄性不孕性》之后，馬不停蹄地研究，發(fā)明了“三系法”雜交稻，(     )年兩系雜交水稻研制成功，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系，發(fā)表相關(guān)論文(      )篇，在雜交水稻領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位。

　?。?）截至2017年，雜交水稻在中國已累計推廣超(      )億畝，共增產(chǎn)稻谷6000多億千克；2020年，第三代雜交水稻早晚雙季稻平均畝產(chǎn)突破(      )公斤。

　　答案：

　　研究出畝產(chǎn)800斤、1000斤的新稻種

　　讓所有人不再挨餓

　　1995

　　177

　　90

　　1500

　　本題解析：本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　?。?）由文章內(nèi)容“袁老師，聽說你正在搞科學(xué)試驗(yàn)，如果能研究由畝產(chǎn)800斤、1000斤的新稻種，那該多好啊！”“一席話喚醒了袁隆平蘊(yùn)藏在心底的童年之夢，從那一刻開始，他便將‘讓所有人不再挨餓’奉為終生的追求。”可知答案。

　　（2）由表格中內(nèi)容“1995年——兩系雜交水稻研制成功”與袁隆平發(fā)表水稻研究相關(guān)的論文統(tǒng)計圖可知答案。

　?。?）由文章內(nèi)容“截至2017年，雜交水稻在中國已累計推廣超90億畝，共增產(chǎn)稻谷6000多億千克。這對以僅占世界7%的耕地來養(yǎng)活占世界22%人口的中國來說，發(fā)揮了極其重要的作用?！迸c表格內(nèi)容“2020年——第三代雜交水稻早晚雙季稻平均畝產(chǎn)突破1500公斤”可知答案。

　　2．寫近義詞。

　　相信——(     )

　　開創(chuàng)——(     )

　　答案：信任/創(chuàng)造

　　本題解析：本題考查近義詞的運(yùn)用，近義詞就是意思相同或相近的詞語，要在理解詞語的基礎(chǔ)上，寫出意思相同或相近的詞語即可。

　　“相信”的意思是認(rèn)為正確或確實(shí)而不懷疑。近義詞有：堅信、確信、確定等。

　　“開創(chuàng)”的意思是開始建立；創(chuàng)建。近義詞有：始創(chuàng)、創(chuàng)辦、創(chuàng)造等。

　　3．讀句子，簡答。

　　他相信利用人工雜交的方法，一定可以培育出高產(chǎn)的雜交稻。

　?。?）袁隆平為什么能提出這個想法？

　　__________________

　　（2）袁隆平是如何實(shí)現(xiàn)這個想法的？

　　__________________

　　答案：

　　通過實(shí)驗(yàn)證明在實(shí)驗(yàn)田發(fā)現(xiàn)的一株水稻是天然雜交水稻；這株水稻鶴立雞群、穗大粒大，有優(yōu)勢。

　　連續(xù)兩年袁隆平和妻子找到了6株植株；在瓦盆里試驗(yàn)兩年；袁隆平承受巨大輿論壓力，堅信實(shí)踐，經(jīng)過兩個春秋的試驗(yàn)，發(fā)表首篇重要論文，開啟了水稻雜交研究的先河；隨后的30多年，他創(chuàng)造的雜交水稻神話一個接一個。

　　本題解析：本題考查課文內(nèi)容的理解與分析。

　?。?）文章第二段寫了學(xué)校試驗(yàn)田里一株鶴立雞群、穗大粒大的水稻引起了袁隆平的注意，他立刻為它做了標(biāo)記，并在成熟后采集為種子。但是，第二年，種下去的“大水稻” 秧苗高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，遲的遲，早的早，沒有哪一株超過它們的前代。袁隆平?jīng)]有氣餒，他利用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)，反復(fù)分析研究、計算統(tǒng)計，證明那棵大水稻就是一株“天然雜交稻”！由此可知，袁隆平提出“他相信利用人工雜交的方法，一定可以培育出高產(chǎn)的雜交稻?！边@一想法的原因是因?yàn)橥ㄟ^實(shí)驗(yàn)證明在實(shí)驗(yàn)田發(fā)現(xiàn)的一株水稻是天然雜交水稻；這株水稻鶴立雞群、穗大粒大，有優(yōu)勢。

　　（2）由文章第三自然可知，袁隆平是如何實(shí)現(xiàn)這一想法的，連續(xù)兩年袁隆平和妻子找到了6株植株；在瓦盆里試驗(yàn)兩年；袁隆平承受巨大輿論壓力，堅信實(shí)踐，經(jīng)過兩個春秋的試驗(yàn)，發(fā)表首篇重要論文，開啟了水稻雜交研究的先河；隨后的30多年，他創(chuàng)造的雜交水稻神話一個接一個。

　　4．你認(rèn)為袁隆平院士的哪些科學(xué)精神需要我們傳承。

　　答案：不迷信權(quán)威、不斷探索、勇于突破、勤于實(shí)踐。

　　本題解析：

　　本題考查人物形象的分析。

　　袁隆平老師從小就立下了投身科學(xué)的遠(yuǎn)大志向，為了雜交水稻事業(yè)，他總是默默付出，無怨無悔。剛開始從事雜交水稻研究時，他跟妻子反復(fù)研究，實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)表了首篇重要論文——《水稻的雄性不孕性》。這篇論文的發(fā)表開啟了水稻雜交研究的先河，從而開創(chuàng)了一個劃時代的嶄新的研究領(lǐng)域。從三系到兩系，從雜交稻到超級雜交稻，袁老師憑著他獻(xiàn)身科學(xué)、堅忍不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神，創(chuàng)造了人類反饑餓的綠色神話。他身上不迷信權(quán)威、不斷探索、勇于突破、勤于實(shí)踐的科學(xué)精神都需要我們傳承。