主要考查孩子綜合運(yùn)用語言知識的能力，如閱讀的速度，理解的水平，歸納概括的能力等，分值高也是人盡皆知的。

　　?錯(cuò)誤做法：

　　1.閱讀的時(shí)候習(xí)慣讀出聲音。一字一句，讀得非常慢，而且經(jīng)常要回讀。

　　2.做題時(shí)缺乏方法，一股腦兒讀了又讀，但是卻無法正確答題。

　　閱讀理解題的答題方法，大地來說，跟完型填空差不多，也是需要個(gè)兩三遍之后才正式下筆填答案會畢竟靠譜些。

　　想特別說明一點(diǎn)的是，小學(xué)階段的閱讀試題答案，其實(shí)很多都隱藏在原文中。孩子只需帶著問題或關(guān)鍵字，從文中尋找答案即可。

　　?正確做法如下——

　　1.提高閱讀速度，遇到生詞要猜測。

　　切忌回讀，切忌出聲讀，太耗時(shí)間。平時(shí)多背句子、段落乃至整篇文章，積累詞匯、短語，揣摩語法結(jié)構(gòu)等，培養(yǎng)語感，提高閱讀能力。

　　2.答案的出現(xiàn)順序是有規(guī)律的。

　　一般來說，小學(xué)階段的閱讀理解題目，經(jīng)常會根據(jù)自上而下的順序來出題。請注意，我們說的是大部分情況哈！學(xué)生知道這個(gè)信息后，就可以更好地答題了。

　　3.正確圈畫關(guān)鍵的答題區(qū)域很關(guān)鍵。

　　一篇閱讀理解的信息量是比較大的。小學(xué)階段的孩子很難在一兩遍通讀之后就記得比較準(zhǔn)確。這時(shí)，可以圈出試題中的一些關(guān)鍵答題區(qū)域以及關(guān)鍵詞。

　　4.對作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度有所了解。

　　答題時(shí)，切忌自說自話，完全從自身的角度和立場來理解短文內(nèi)容，要把握好短文中的敘述人稱等信息，正確理解作者的思路。

　　5.學(xué)會利用主題句來理解和答題。

　　英文跟漢語雷同，在寫作時(shí)也會圍繞一個(gè)中心意思展開，也會有主題句。主題句對答題很有幫助，一般放置在篇首或篇末，應(yīng)格外留意。

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