小升初考試，計算能力非常重要，不管是MK筆試，還是面談考試，都經(jīng)?？嫉胶⒆涌焖儆嬎愕哪芰?！

　　家長幫助孩子提高計算能力，不妨從小升初?？加嬎泐}入手，孩子對題型熟悉了，考試時更淡定，自然就能拿到更多分?jǐn)?shù)！

　　1.小數(shù)和分?jǐn)?shù)混合

　　家長指導(dǎo)：讓孩子做到一看，二想，三算。

　　在小數(shù)和分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算時，總有一個“化”的過程，大多數(shù)情況下是把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，可以約分，能使計算更加簡便。也有部份情況是將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的。

　　例如：(8/15÷0.32-8/9×0.375)÷1/8

　　2.用相關(guān)運(yùn)算律來計算的題目

　　仔細(xì)觀察，看數(shù)字和數(shù)字之間有關(guān)系,有何規(guī)律,可以運(yùn)用什么運(yùn)算法則或規(guī)律來計算，要做到，每一步的變化都要有理有據(jù)。 例如：

　　155×23/156

　　家長指引：可以提示孩子，155和156之間只相差1，那就可以把155分成156—1 ，這樣運(yùn)用乘法分配律后，就可以約分，使其簡化。

　　又如：

　　36×2.54+1.8×49.2

　　家長指引：讓孩子仔細(xì)觀察一下，可以發(fā)現(xiàn)，36=1.8×20，根據(jù)積不變的規(guī)律,可把36×2.54化為1.8×20×2.54，即：1.8×50.8,然后就可以根據(jù)乘法分配律輕松得出結(jié)果。

　　3.用代換法計算類

　　此類型的題目，大多情況下都是數(shù)字與數(shù)字之間相差很小,常常是一個數(shù)加1或減1就得另一個數(shù)。 例如：

　　19992000×20001999-19991999×20002000

　　家長指引：讓孩子仔細(xì)觀察一下，可以發(fā)現(xiàn)，19992000和19991999相差1，20001999和20002000相差1?？梢栽O(shè)19991999為A，則19992000為A+1，設(shè)20001999為B，則20002000為B+1，將其代入原式，就可相應(yīng)的數(shù)抵消，結(jié)果很快就得出了。

　　4.用拆分法計算

　　此類題目，數(shù)字之間存在必然的聯(lián)系，經(jīng)過拆分后，都有一個共同的數(shù)字，找出這個共同的數(shù)字就是關(guān)鍵點。 例如：

　　1992×19931993-1993×19921992

　　家長指引：從題面上看，好像和用代換法的題目差不多，但仔細(xì)觀察又不一樣。大數(shù)之間相差比較大，不像上題那樣只相差1。那就不能再考慮用代換法來完成了。再看，此題中兩個大數(shù)，19931993，19921992里面所重復(fù)的數(shù)字都是一樣，從中都可以提出公因數(shù)10001。找到了公因數(shù)10001，此題迎刃而解。

　　5. 裂項

　　此類型題目有幾種情況。 解此類型的題目有幾個關(guān)鍵點要注意：

　　1.分子是分母兩個因數(shù)的差,拆成1/a、1/b

　　2.分母兩個因數(shù)的差是分子的N倍,拆成1/n (1/a-1/b)

　　6.特殊情況

　　對于特殊情況的,要認(rèn)真觀察題目中的數(shù)字與數(shù)字之間的關(guān)系.然后根據(jù)具體情況運(yùn)用拆分，添補(bǔ)等方法來完成。