在積淀多年的北京市海淀外國語實驗學(xué)校國際部的基礎(chǔ)上,北京市海淀國際學(xué)校于2013年正式成立，“小學(xué)國際班”在業(yè)界和家長中收獲了良好的口碑。2020年，“國際班”正式更名為“中英文課程班”，改變的是名字，不變的是品質(zhì)和理念，更好地體現(xiàn)了集團“雙接軌，一并軌”的育人特色。

　　“雙接軌，一并軌”

　　語文、數(shù)學(xué)等核心課程完全滿足義務(wù)教育階段的課程設(shè)置要求；突出英語語言及多元文化學(xué)習(xí)，注重國際理解教育的培養(yǎng)。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和科學(xué)規(guī)劃，學(xué)生不僅學(xué)科知識和能力完全滿足中國義務(wù)教育階段的各項標(biāo)準(zhǔn)和要求，實現(xiàn)未來國內(nèi)課程和國際課程的無縫銜接，也順應(yīng)教育國際化趨勢，能更好提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，助其具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。

　　重視義務(wù)教育階段課程基礎(chǔ)

　　小班化教學(xué)。與海淀區(qū)及北京市各公立學(xué)校保持一致，并且資源更加豐富，關(guān)注中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)。語文、數(shù)學(xué)等核心課程與我校綜合素質(zhì)班教材一致，課時一致，要求一致，完全滿足義務(wù)教育階段的課程設(shè)置要求。

　　重視英語及國際特色資源學(xué)習(xí)

　　不光重視英語語言的學(xué)習(xí)，同時關(guān)注語言背后蘊含的優(yōu)秀文化及國際理解教育培養(yǎng)。英語教學(xué)資源豐富，課型多樣，在英語語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，輔助英語數(shù)學(xué)、英語音樂、英語美術(shù)、英語科學(xué)、英語地理等學(xué)科教學(xué)（依據(jù)學(xué)生語言能力，按照不同年級科學(xué)配置）。

　　重視學(xué)語言之外的“學(xué)知識、學(xué)文化、學(xué)做人”

　　英語語言類課堂，15-16人小班授課。通過基于真實語境、全員參與的深度語言學(xué)習(xí)，通過基于學(xué)科融合、項目式研究的語言學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思維發(fā)展，真正幫助學(xué)生在“學(xué)語言、學(xué)知識”的過程中，實現(xiàn)“學(xué)文化，學(xué)做人”。

　　重視美育，關(guān)注藝體特長培養(yǎng)

　　為方便學(xué)生的科學(xué)練習(xí)，尊重學(xué)生的自主選擇，“2+2”特色藝術(shù)體育課程及周五課外班內(nèi)容全涵蓋，并實行學(xué)費一費制。即必修項目鋼琴或提琴（每周4節(jié)，一對一小課）和游泳納入課表，選修項目藝術(shù)和體育可額外各自選擇一項，每周固定時段各兩次練習(xí)，包含在學(xué)費中，不額外收費（個別項目因場地原因，額外收費）。

　　重視科學(xué)教育及探究精神培養(yǎng)

　　依據(jù)年級，科學(xué)設(shè)置，采用中英對照的基于項目式學(xué)習(xí)的科學(xué)資源，并引進臺灣力翰STEAM科學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　重視閱讀能力培養(yǎng)

　　建立班級圖書館，倡導(dǎo)形式多樣、線上線下相結(jié)合的中文及英文分級閱讀。年級、班級的英語繪本、讀本工程依據(jù)美國藍思（Lexile）閱讀分級體系建立，對學(xué)生的閱讀水平及文本的難易程度進行科學(xué)引導(dǎo)、監(jiān)控和測量。

　　師資團隊

　　1雙班主任制：每班配有一名外籍教師和一名富有經(jīng)驗的中方教師共同進行班級管理。外籍教師采用國外Homeroom Teacher制度，專人專職，只負責(zé)唯一班級的教學(xué)、管理和家校溝通等任務(wù)，更有利于熟悉和關(guān)注該班級內(nèi)的每一名學(xué)生。

　　2中方教師：學(xué)歷高，專業(yè)強，經(jīng)驗豐富，年齡結(jié)構(gòu)合理。33%的中方教師為碩士學(xué)位，其中，中方英語教師50%為碩士學(xué)位，74%有海外留學(xué)或研學(xué)經(jīng)歷。51%的中方教師教齡在8年以上，31%的中方教師教齡在15年以上，25%的中方教師教齡在20年以上。

　　3外籍教師：均按照國家外專局規(guī)定的資質(zhì)要求進行嚴(yán)格選聘。所有外籍教師均為母語為英語的專業(yè)教師，并且很多教師為其所在國家的注冊認證教師，具有教育學(xué)專業(yè)背景。其中41%的外籍教師為碩士學(xué)位，3%的外籍教師為博士學(xué)位。

　　4鋼琴教師：全體鋼琴教師均為鋼琴專業(yè)背景，其中32%的鋼琴教師為碩士學(xué)位。

　　由于多年來的精細管理和不斷完善，小學(xué)中英文課程班的教師團隊建設(shè)贏得了政府管理部門的好評，2018年，獲得“海淀區(qū)優(yōu)秀外籍教師管理團隊”榮譽稱號，外籍教師主管 Mr. David Kent Fowler 獲得海淀區(qū)優(yōu)秀外籍教師榮譽稱號。

　　師生配比

　　雙班主任制，師生配比為 1：4。

　　研學(xué)交流

　　三年級暑假赴英夏令營（一個月）。五年級赴美研學(xué)（四個月），進入美國北卡州優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校交流學(xué)習(xí)，體驗美國學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。研學(xué)期間，原班中方教師全程陪伴，保障國內(nèi)課程的落實。另外，學(xué)校發(fā)揮集團化辦學(xué)優(yōu)勢，定期組織學(xué)生去京北校區(qū)以及集團其它校區(qū)進行研學(xué)交流，體驗冰雪運動，開闊視野增長見識，塑造自立自強的人格。

　　特色課程

　　“2+2”課程、鋼琴或弦樂一對一小課、周五課外班一費制全涵蓋。

　　入學(xué)條件

　　招收2014年9月1日至2015年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童。

　　畢業(yè)升學(xué)

　　學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

　　咨詢電話

　　010-88456882（小學(xué)專線）

　　010-88467301（招辦）

　　許老師13811391478

　　詹老師13910208965

　　任老師13501035856