1.課時(shí)安排不同

　　初中語文課時(shí)每天一節(jié)，容量大，重難點(diǎn)多。用于復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間少，基本需要學(xué)生課后完成作業(yè)，總結(jié)思考。

　　2.作業(yè)布置不同

　　語文與其他科目不同，要求培養(yǎng)同學(xué)們聽、說、讀、寫的能力，因此不僅有手寫作業(yè)，還有背誦、閱讀作業(yè)，每項(xiàng)作業(yè)都要求認(rèn)真完成，都是中考考查的內(nèi)容。

　　3. 記筆記方法不同

　　前一天要預(yù)習(xí)第二天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出疑問，帶著問題上課，老師講解重、難點(diǎn)及時(shí)在書上或筆記本上自我記錄（同學(xué)們問題不同，難點(diǎn)就不同，筆記也不同）。

　　4.學(xué)習(xí)方式不同

　　學(xué)習(xí)關(guān)鍵是課堂45分鐘，要能跟上老師的節(jié)奏，就要改變學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，逐步做到“三會(huì)”： 會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課、會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　5.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不同

　　與小學(xué)相比，初中語文不僅引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，更注重發(fā)展思維，養(yǎng)成良好的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　初中語文學(xué)習(xí)要素：

　　語文學(xué)習(xí)的成功=習(xí)慣+興趣+技巧+毅力。

　　1、用心寫好每一個(gè)字；

　　2、養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣；

　　3、堅(jiān)持課外閱讀；

　　4、認(rèn)真對(duì)待每一次考試；

　　5、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣；

　　6、對(duì)語言現(xiàn)象有足夠的關(guān)注度與敏感度；

　　7、外出旅行能及時(shí)關(guān)注人文風(fēng)貌并能撰寫片段心得，擺脫幼年出游僅僅吃喝玩樂的習(xí)慣。