誤區(qū)1

　　不讀名校就是虧待了孩子

　　孩子是一個(gè)家庭的未來和希望，在教育上做得再多都不夠。一些家長(zhǎng)說：我的孩子非某某學(xué)校不上，我只能選擇某某學(xué)校；孩子堅(jiān)持上某某學(xué)校，我們要不這樣做，就虧待了孩子。

　　其實(shí)， “名?！敝荒苷f明其在辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量上有某些過人之處，可是正如沒有包治百病的靈丹一樣，也沒有能夠教好所有學(xué)生的學(xué)校，所以擇校時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)盲目地“名校崇拜”，而應(yīng)考慮學(xué)校的風(fēng)格是否適合孩子。

　　例如可以從孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，甚至路途的遠(yuǎn)近等綜合考慮， 選擇一所最適合的學(xué)校。

　　誤區(qū)2

　　考的越多機(jī)會(huì)越多

　　為了給孩子更多的選擇機(jī)會(huì)，很多家長(zhǎng)在還沒有搞清楚狀況，就秉著讓孩子“碰運(yùn)氣”、“試試看”的態(tài)度盲目地讓孩子頻繁參加各類考試。孩子一直處于疲于奔波各個(gè)考點(diǎn)的狀態(tài)，相當(dāng)忙碌而疲憊。

　　優(yōu)質(zhì)初中的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，需要通過考試來選拔優(yōu)生，所以家長(zhǎng)想讓孩子擇校，考試在所難免。 但是，考試的機(jī)會(huì)很多，考試的名目也很多，不可能每場(chǎng)都參加。明智的做法是，家長(zhǎng)需提前和孩子商量好兩三所目標(biāo)學(xué)校，然后重點(diǎn)關(guān)注這兩三所學(xué)校的招生考試消息，有選擇地參加就可以了。

　　誤區(qū)3

　　小升初只是6年級(jí)的事

　　準(zhǔn)備小升初，雖然不至于從小學(xué)一二年級(jí)抓起，但五年級(jí)開始還是有必要的。

　　現(xiàn)在擇校開始的越來越早，有些學(xué)校在六年級(jí)開學(xué)的第一學(xué)期就開啟招生模式了，到了十一月左右，大部分學(xué)校都會(huì)加入擇校大戰(zhàn)，如果六年級(jí)才開始備戰(zhàn)小升初，大部分孩子這個(gè)時(shí)間點(diǎn)顯然無法應(yīng)對(duì)擇校PK，只能眼睜睜看別人家孩子先上岸。

　　等到自己孩子有實(shí)力考的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錄取名額越來越少，考試難度越來越大。

　　誤區(qū)4

　　小學(xué)那么累，初中會(huì)好

　　很多家長(zhǎng)和孩子被小升初折磨的很累，各種輔導(dǎo)班、杯賽、考試沒完沒了，整天都很忙。 有家長(zhǎng)為了安慰孩子，會(huì)說過完小升初到了初中就好了。

　　但實(shí)際情況是，到了初中，課程變多，學(xué)習(xí)方式也有所變化，需要孩子花更多的時(shí)間去思考，琢磨，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，稍不留心的話就容易落后，初中甚至?xí)刃∩醺o張一些。

　　針對(duì)這些誤區(qū)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

　　1

　　家長(zhǎng)要拋開面子問題

　　孩子未必都在乎去了哪個(gè)學(xué)校，不少孩子在乎的原因是家長(zhǎng)在乎，而家長(zhǎng)在乎的原因很大一部分是因?yàn)槊孀印?duì)孩子來說小升初的壓力主要來自于家長(zhǎng)，其實(shí)孩子的選擇理由我們可能想都想不到，比如有些孩子選擇某一個(gè)學(xué)校，就是因?yàn)樗暮门笥岩策x擇了這個(gè)學(xué)校，或者是自己真的很喜歡這所學(xué)校。所以我們不要低估孩子自我調(diào)節(jié)的能力，不要把我們的想法強(qiáng)加給孩子，更不能為了自己的面子犧牲孩子的快樂。

　　2

　　擇校不從眾

　　不少家長(zhǎng)都有從眾心理，別人選什么學(xué)校，他就選什么學(xué)校。別人說哪些學(xué)校好，他就選哪些學(xué)校。如果孩子實(shí)力較強(qiáng)，可以考慮大家常說的一類學(xué)校。如果孩子對(duì)英語感興趣，可以考慮外語特色的學(xué)校。如果是外地家長(zhǎng)，因?yàn)橐乃?，則可以考慮住宿和管理都較好的學(xué)校。如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛玩，就要考慮就近入學(xué)，家長(zhǎng)自己多關(guān)注關(guān)注。總之，根據(jù)孩子情況，綜合選擇合適的學(xué)校，擇校不能跟風(fēng)。

　　3

　　不一定非讀重點(diǎn)班不可

　　重點(diǎn)班看起來光鮮亮麗，成績(jī)優(yōu)異，是各路學(xué)霸的集中地。但在實(shí)驗(yàn)班的壓力，也只有身處其中的孩子自己能體會(huì)了。 學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)習(xí)難度深，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈......甚至有些還采取滾動(dòng)制或淘汰制，這些不是所有的孩子和家長(zhǎng)都能承受的。

　　4

　　小升初不理想不是世界末日

　　其實(shí)孩子很堅(jiān)強(qiáng)，脆弱的是我們家長(zhǎng)，小小的挫折可以讓一個(gè)孩子盡快長(zhǎng)大。小升初不理想絕對(duì)不是失敗，更不是世界末日。我們家長(zhǎng)應(yīng)該把眼光放的更遠(yuǎn)一點(diǎn)，即使小升初不理想也不要責(zé)備孩子，把它當(dāng)成一個(gè)過程就可以了。相信自己的孩子，放寬自己的胸懷，坦然面對(duì)小升初，這是我們當(dāng)前家長(zhǎng)必須具備的心態(tài)。

　　5

　　適合孩子的才是最好的

　　家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況出發(fā)，與其選最有名的不如選最適合自己孩子的。對(duì)于實(shí)力超群，競(jìng)爭(zhēng)欲望強(qiáng)烈，想當(dāng)中考狀元、奧賽金牌的孩子來說你就讓孩子上一類的學(xué)校；如果想讓孩子以后有機(jī)會(huì)上一流高中，然后考一所不錯(cuò)的大學(xué)，那就選二類的公辦學(xué)校，這樣在分配生政策中就會(huì)很有優(yōu)勢(shì)；如果孩子學(xué)習(xí)不大自覺，那就選一所寄宿制的，管理嚴(yán)格的學(xué)校；如果家長(zhǎng)注重素質(zhì)教育，那就選素質(zhì)教育抓的比較好的學(xué)校。