2018武漢友誼路中學(xué)中考成績?nèi)缦拢?/p>

　　1、兩位同學(xué)突破480分大關(guān),昂首挺進百強行列！

　　2、457分以上學(xué)生15人,超過教育局下達目標50%。

　　3、437分以上學(xué)生36人,超過教育局下達目標12.5%。

　　4、402分以上學(xué)生83人,市級重點高中學(xué)生上線率接近40%。

　　5、388分以上學(xué)生112人,普高率突破50%。

　　6、初三(6)班普高升學(xué)率達到86.5%,市級重點高中錄取率達到76%,成為2018年中考明星班級、優(yōu)秀班級!

　　學(xué)校衷心感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷,衷心感謝社會各界和學(xué)生家長的支持與愛護,衷心感謝全體教職工的艱辛努力與無私奉獻!

　　武漢友誼路中學(xué)位于湖北省武漢市漢口江漢區(qū)友誼路141號，分教學(xué)樓南樓與西樓兩座， 還有北樓的辦公室。武漢市友誼路中學(xué)以“以友輔仁 共同成長”為辦學(xué)目標，將“尚友”作為育人理念。在加強基礎(chǔ)文化課教學(xué)的同時，不斷強化動手能力訓(xùn)練，重視素質(zhì)教育，同時狠抓各方面管理和校風建設(shè)。多年來，為武漢市教育事業(yè)做出了較大貢獻。

　　武漢市友誼路中學(xué)創(chuàng)建于1961年秋，是當時的共進民辦中學(xué)和東方紅民辦中學(xué)合并的一所初級中學(xué)。1966年改名為培紅中學(xué)，1974年仍恢復(fù)原校名友誼路中學(xué)。1970年秋增設(shè)高中部擴展為普通完中直至1982年7月，1982年秋根據(jù)上級的統(tǒng)一安排又改為初級中學(xué)。

　　學(xué)校管理體系不斷完善，師資力量不斷加強，辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會聲譽逐年提高。學(xué)校榮獲“湖北省依法治校示范學(xué)?！?、“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)?！?、“武漢市群眾滿意的中小學(xué)”、“武漢市教育系統(tǒng)先進黨組織”、“武漢市教育管理年先進學(xué)?！?、“武漢市依法治校示范學(xué)校”、“ 武漢市職工民主管理三星級單位”、“武漢市交通安全教育示范學(xué)校”等十余項市級以上榮譽。榮獲“江漢區(qū)最佳文明單位”、“江漢區(qū)先進基層黨組織”、“江漢區(qū)先進單位”、“江漢區(qū)教育教學(xué)特殊貢獻獎”、“江漢區(qū)民主評議優(yōu)秀學(xué)?！?、“江漢區(qū)師德建設(shè)先進單位”、“江漢區(qū)減負增效管理獎”等二十余項區(qū)級榮譽。

　　學(xué)校建立并完善了特色建設(shè)的學(xué)校、家庭、社會合作機制，把家長學(xué)校建設(shè)作為家庭聯(lián)結(jié)學(xué)校的紐帶，定期開展專題講座活動，并形成了系列，形成了家校聯(lián)手的合力。我們倡導(dǎo)“與社會為友”，與派出所、交通大隊、消防支隊訂立了共建協(xié)議，每年都要邀請干警到校開展法制、交通安全和消防的宣講和演練活動。還與社區(qū)開展共建，讓社區(qū)參與對學(xué)生的評價。我校的辦學(xué)經(jīng)驗和質(zhì)量得到了社會、家長的認可，家長、教職工、學(xué)生對辦學(xué)特色的知曉率達90%以上。學(xué)校辦學(xué)特色成果不斷彰顯，學(xué)校集體、教師和學(xué)生在各項活動中多次獲的較高等次的獎勵，在市區(qū)內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響。2012年體育教師劉宗彬執(zhí)教的《手球》課在第全國五屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動中，榮獲全國二等獎。2013年數(shù)學(xué)蔡根根老師代表湖北省參加在沈陽召開的全國信息技術(shù)整合課大賽中獲得國家一等獎。學(xué)校榮獲教育部藝術(shù)教育委員會頒發(fā)的全國中小學(xué)繪畫、書法作品大賽組織工作先進集體獎。學(xué)校在湖北省中學(xué)生校園文化節(jié)英語口語比賽中獲得優(yōu)秀組織獎。學(xué)生參加武漢市環(huán)保表演比賽獲得一等獎。信息化優(yōu)秀教師祝璟璇培養(yǎng)了多名優(yōu)秀的人才，多次被武漢市相關(guān)媒體采訪。其中譚雪伶同學(xué)在青少年科技大賽中獲市級一等獎，呂典同學(xué)在武漢市青少年科技小制作競賽中榮獲“智力美畫板個人賽”市二等獎，劉依蕾、林雅婧榮獲“現(xiàn)場畫畫泥”項目市三等獎等等。我校堅持特色發(fā)展全員性原則，辦學(xué)特色不斷內(nèi)化為師生共同的愿景，優(yōu)化為師生素質(zhì)和學(xué)校品質(zhì)，同化為師生一致的行為追求。辦學(xué)特色已與教育教學(xué)全過程和相關(guān)活動有機滲透和融合，廣大師生積極參與特色建設(shè)，努力踐行“尚友”理念。