6月4日至12日，成都民辦學(xué)校小升初網(wǎng)上報名。

2018年的民辦小升初網(wǎng)上報名，家長們似乎更多了一份淡定，因?yàn)榻衲甑男∩踹x校“套餐”，相較往年有了很大的調(diào)整和變化。

公民同招+民辦搖號，小升初擇校有哪些好處？

按照市教育局相關(guān)規(guī)定，今年成都市公、民辦學(xué)校同步招生。民辦學(xué)校實(shí)行隨機(jī)派位與自主招生相結(jié)合的辦法進(jìn)行招生。其中，本地生招生計(jì)劃的30%的名額由隨機(jī)派位方式確定，剩余計(jì)劃采取面談方式確定。被隨機(jī)派位錄取的學(xué)生，不再參加自主招生；未被隨機(jī)派位錄取的學(xué)生，可按志愿參加學(xué)校自主招生。

以2017年為例，成都小升初的學(xué)位確定分四批次進(jìn)行：第一批藝體特長生→第二批民辦學(xué)校→第三批（俗稱“大搖號”）石室中學(xué)（北湖校區(qū)）、成都七中（高新校區(qū)）、樹德中學(xué)（光華校區(qū)）、樹德中學(xué)（外國語校區(qū)）、北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)、成都市第十一中學(xué)校（女子實(shí)驗(yàn)學(xué)校）→第四批（俗稱“小搖號”）劃片或劃片隨機(jī)派位入學(xué)。

按照這個批次，凡是上一批次已被錄取的學(xué)生，就不能再參加以后各批次的錄取。也就是只要被民辦學(xué)校錄取了，那就表示自動和“大搖號”和“小搖號”say goodbye。

而今年，成都小升初的學(xué)位確定批次為：第一批藝體特長生→第二批石室中學(xué)（北湖校區(qū)）、成都七中（高新校區(qū)）、樹德中學(xué)（光華校區(qū)）、樹德中學(xué)（外國語校區(qū)）、北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)、成都市第十一中學(xué)校（女子實(shí)驗(yàn)學(xué)校）→第三批區(qū)（市）縣教育行政部門組織開展區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校劃片或劃片隨機(jī)派位。

可以看到，民辦學(xué)校從往年的“第二批”招生中轉(zhuǎn)移到了今年和公辦學(xué)校一同招生的“第三批”，民辦、公辦兩條線平行。這樣，學(xué)生可以說是多了一重選擇的機(jī)會，既可以參加公辦的“大搖號”和“小搖號”，也可以報名參加民辦的“搖號”和自主招生。

值得注意的是，被“大搖號”錄取的就不能再參加“小搖號”。同樣，被民辦“搖號”搖中的學(xué)生，也不能再參加民辦的自主招生，而是不經(jīng)過面談由搖中學(xué)校直接錄取。

等到所有學(xué)校的學(xué)位確定后，如果同時有公辦和民辦拋出橄欖枝，孩子再來自愿選擇讀公辦還是民辦。

選公辦還是民辦？看熱鬧更要窺門道！

這樣的政策調(diào)整和變化下，小升初的家長和學(xué)生選校像是多上了一層保險。然而，也逼出了不少家長和學(xué)生的天秤座體質(zhì)，選擇困難癥上線。

選公辦或是不想選公辦，原因無外乎是這幾點(diǎn)：

一、公辦學(xué)校收費(fèi)便宜，義務(wù)教育階段免學(xué)費(fèi)。綜合今年成都各個民校學(xué)費(fèi)收費(fèi)情況來看，三年下來，讀公辦比民辦能省下至少10萬元的學(xué)費(fèi)。

二、公辦以劃片為主，能就近入學(xué)，方便家長照顧孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

三、也是因?yàn)閯澠脑?，學(xué)校生源質(zhì)量無法保障，學(xué)生水平參差不齊，學(xué)習(xí)氛圍沒法保障。

選民辦或是不想選民辦，原因也無外乎有幾點(diǎn)：

一、民辦學(xué)校通過自主招生擇優(yōu)錄取，整體生源質(zhì)量較高，學(xué)習(xí)氛圍有保障。

二、收費(fèi)高，相應(yīng)的硬件、服務(wù)等呈現(xiàn)出相應(yīng)的水平，對于寄宿學(xué)生而言，選擇民辦更有保障。

三、牛娃云集，學(xué)習(xí)壓力比較大。

四、今年成都新開民辦校、在9月開始招生的新校不少，一是無辦學(xué)成績參考，考驗(yàn)家長選校的火眼金睛；二是新校那么多，師資質(zhì)量如何保障？

公辦和民辦都有吸引家長的優(yōu)勢，也有讓家長感到不放心的缺點(diǎn)，權(quán)衡再三，就一定能選到心儀的一所學(xué)校？小浪縱橫選校江湖那么多年，聽過太多的“選校論”，其中一位校長在選校上的看法和建議，很有參考價值。

1、輕廣告，重口碑

與其花時間去看廣告，不如去了解學(xué)長學(xué)姐和就讀家庭的家長對學(xué)校的真實(shí)看法和評價。

2、輕自說，重官評

不輕易迷惑于學(xué)?！案鞣N第一”、“自彈自唱”，更關(guān)注教育局、教科院甚至是政府對學(xué)校的官方評價及認(rèn)定，客觀公正，用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說話。

3、輕硬件，重軟件

現(xiàn)在高大上的學(xué)校非常多，家長、學(xué)生看了也賞心悅目，但要弄清楚這些硬件設(shè)施可能只是“秀場”。好的硬件重要，先進(jìn)的管理理念、師資團(tuán)隊(duì)、課程開設(shè)、科研成果等軟實(shí)力卻更加重要。

4、輕大全，重特點(diǎn)

大而全的學(xué)校一般來講不存在，要看學(xué)校主打的“拳頭產(chǎn)品”，根據(jù)孩子的興趣愛好和特長優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)校與孩子的匹配度，適合的才是最好的。

5、輕小利，重發(fā)展

不要讓“入讀優(yōu)惠”“提前點(diǎn)招”等束縛住孩子的發(fā)展，真正優(yōu)秀的學(xué)生，一定有書讀，一定有好學(xué)校讀，一定有好班級讀。

6、輕攀比，重主見

不要因?yàn)橛H戚、朋友、鄰居家的孩子讀了哪所學(xué)校，就要求孩子一定也要讀。成績的高低、孩子的起點(diǎn)和能力、興趣愛好特長、家庭經(jīng)濟(jì)情況、心儀的專業(yè)等要進(jìn)行綜合考量，切忌跟風(fēng)。