面談形式，有單獨面談、多人面談、人機對話。

　　單獨面談

　　主要是考官單獨對學(xué)生進(jìn)行提問，考察學(xué)生文化、綜合能力。由于面談環(huán)境是一對一，學(xué)生容易有緊張心理。這種形式，對學(xué)生的表達(dá)能力、抗壓能力，有較高的要求。此外，也有歷史民間說法，以往有學(xué)校同時面談家長，考察家長的培育方式。

　　多人面談

　　一般以一對六或者一對八為主，考察學(xué)生的文化與綜合能力的同時，更考察學(xué)生在群體中的協(xié)調(diào)能力以及領(lǐng)導(dǎo)力。這種形式，容易淘汰一些內(nèi)向的學(xué)生。成績不錯但性格薄弱的學(xué)生，需重點關(guān)注這類的面談。多人面談比單獨面談效率高，但也具有篩選標(biāo)準(zhǔn)面窄，優(yōu)質(zhì)生源容易受團隊影響而落榜。

　　人機對話

　　一般指學(xué)生對著電腦進(jìn)行面談答題。比上述兩種形式高效，且在該過程中導(dǎo)入各方面的題目進(jìn)行考核，篩選學(xué)生不同方面能力的強與弱。同時，對學(xué)生的速算、瞬時記憶、注意力等能力，均有非常高的要求。

　　高梯度的熱門民校，生源供不應(yīng)求，且忠誠度高。針對性強而高效的面談方式，很可能是它們面談形式的主要基調(diào)。高門檻的單獨面談和綜合高效的人機對話，也許是這類民?？芍攸c采用的面談形式。

　　中低梯度的民校，生源忠誠度相對弱。迅速而批量的面談方式，也許是它們面談形式的主要基調(diào)。設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的多人面談和綜合高效的人機對話，也許是這類民校可重點采用的面談形式。

　　面談的需要做什么準(zhǔn)備？

　　不同學(xué)校均可能采取不同形式的面談，且今年面談的流程與形式一定會像以往那樣么？誰都不敢保證！因此，面談的準(zhǔn)備，建議在看以往的面談題目的同時，面談對學(xué)生所要求的能力，均建議學(xué)生們掌握。

　　相關(guān)能力包括：學(xué)科能力、表達(dá)能力、注意力、記憶力、思維能力、電腦操作、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。

　　哪些學(xué)校最可能在面談環(huán)節(jié)多花時間？

　　高梯度的熱門民辦校，生源供不應(yīng)求，是學(xué)生與家長心目中的首選。學(xué)校發(fā)出預(yù)錄取通知時，相信考生與家長并不會有什么猶豫，果斷投奔！

　　中梯度民辦校，生源熱度遠(yuǎn)比熱門民辦校低，它們往往容易是學(xué)生與家長心中的備選。學(xué)校發(fā)出預(yù)錄取通知時，也許不少家長都會猶豫，騎驢找馬等待更高梯度學(xué)校的號召。

　　因此，中低梯度的民辦校（含新開的招生量大的民辦校），有可能需要花較多時間進(jìn)行面談，保證生源的最終錄取。