?擇校一定要做到知己

　　知己，有兩層含義，一是了解自己的家庭狀況，二是了解孩子的綜合素質(zhì)。

　　一直不贊同家長(zhǎng)勒緊褲帶不惜一切代價(jià)把孩子往私立校塞的做法，教育是個(gè)長(zhǎng)期投入，初中，高中，大學(xué)，一路走來(lái)都需要不少銀子，如果在小升初甚至幼升小時(shí)就花了血本，那以后怎么辦呢？

　　有家長(zhǎng)說(shuō)，繼續(xù)掙，為了孩子沒什么不能的。話是很好，但人的精力總是有限的，你花時(shí)間去賺錢了，自然少有精力陪伴教育孩子。青春期的孩子思想變化劇烈，其心理健康比任何時(shí)期都需要得到父母的特別關(guān)注與隨時(shí)指導(dǎo)，這時(shí)候是絕對(duì)疏忽不得的。

　　孩子的綜合素質(zhì)就是看孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，成績(jī)是一方面，另一方面是通過(guò)老師了解孩子對(duì)知識(shí)的接受能力——課堂反應(yīng)是快是慢，對(duì)知識(shí)的消化時(shí)間是長(zhǎng)是短。

　　所以，判斷自己的孩子是不是適合去私立校，可以就這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線做為判斷依據(jù)，夠錄取分?jǐn)?shù)線的適合去（也就是考上就去，考不上不勉強(qiáng)去），或者僅僅差一點(diǎn)，平常學(xué)習(xí)挺好只是因?yàn)榭荚嚂r(shí)偶爾發(fā)揮失常所以沒有夠分?jǐn)?shù)線的同學(xué)，硬要進(jìn)私立校還是值得的。

　　?擇校一定要做到知彼

　　這是個(gè)廣義概念，就是既要知道福州哪所學(xué)校好，又要知道其好在哪里。

　　學(xué)校的資源配置及歷年教學(xué)成績(jī)是一個(gè)要素，但重要的是校風(fēng)。這需要深入了解，多方打聽。

　　我們這兒有所學(xué)校算是小重點(diǎn)吧，查閱歷年成績(jī)也算出色，細(xì)打聽卻發(fā)現(xiàn)校風(fēng)不好，孩子要想在班級(jí)里受待見，必得家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮，送大禮孩子在班里擔(dān)大職，小禮小職，沒禮沒職。這樣的學(xué)校，是非常不利于孩子身心成長(zhǎng)的。

　　?擇校一定要與孩子協(xié)商

　　小升初時(shí)孩子已進(jìn)入青春期，開始有自己的主張。家長(zhǎng)可以把了解的各學(xué)校的情況列出來(lái)，與孩子一起分析利弊，對(duì)于有主見的孩子，家長(zhǎng)一定不能武斷，要聽取孩子的意見，這也是孩子接觸社會(huì)，開始為自己負(fù)責(zé)的一次實(shí)戰(zhàn)。

　　同事女兒小升初時(shí)劃片分到所普通校，她小學(xué)的好朋友也分到這所學(xué)校了，孩子挺歡喜。但同事看女兒小學(xué)成績(jī)優(yōu)異幾經(jīng)努力運(yùn)作還是把孩子送進(jìn)了私立校。結(jié)果小姑娘鬧脾氣大半年，成天嚷著媽媽不尊重她。孩子不快樂，學(xué)習(xí)也分精力，私立校的教學(xué)進(jìn)度不是走是跑，稍一松懈就出溜下去了，孩子中考時(shí)只勉強(qiáng)考進(jìn)二類高中。同事嘆氣，說(shuō)當(dāng)初為了進(jìn)私立校請(qǐng)客送禮拉關(guān)系，孩子還鬧個(gè)不愉快，真是得不償失了。

　　?擇校不是變更教育權(quán)

　　無(wú)論最終孩子擇到哪所學(xué)校，私立校還是公立校，父母都要明白，教育監(jiān)管的重任還是在自己肩上，那種以為把孩子推到私立校，所有一切都由學(xué)校全權(quán)負(fù)責(zé)或者孩子沒有擇到好學(xué)校，以為就此可以“混”了的想法和做法都是極不可取的。任何時(shí)候，父母都是孩子健康成長(zhǎng)路上的第一陪伴人和教育人。

　　以上幾點(diǎn)相輔相成，沒有孰重孰輕之分。如果家長(zhǎng)們操作得好，可以規(guī)避一些擇校風(fēng)險(xiǎn)。