一、《聽流人水調子》中描寫的是什么季節(jié)？請從情景關系的角度分析詩歌的一、二兩句。

　　楓林暗示了秋天。用孤舟、微月和楓林三個意象構成凄清的意境，抒發(fā)了一種寂寞惆悵的心情。

　　二、有人說《聽流人水調子》詩中“嶺色千重萬重雨”一句與全詩關聯(lián)不大，你認為呢？

　　有關聯(lián)。此句不僅寫嶺色，也兼寫箏聲，不僅是視覺形象，也是音樂形象；“千重”“萬重”的復疊，給人以樂音繁促的暗示，對彈箏“流人”的復雜心緒也是一種暗示。同時，此句的“雨”和末句的“淚”搭成譬喻關系，似言聽箏者的淚乃是箏弦收集嶺上的雨化成。想象新穎，含蘊豐富。

　　三、找出詩中點明季節(jié)的詞語。由該詞語可以聯(lián)想到白居易《琵琶行》中送別時描寫環(huán)境的哪一句詩？

　　楓林。楓葉荻花秋瑟瑟

　　四、第四句中“淚痕深”描寫形象新鮮，請簡析“淚痕深”的原因。

　　一是晚年貶官遠赴外地，離別親人朋友，容易牽動愁情而落淚；二是流落江湖的樂人演奏了哀切的水調子，與詩人被冷落的心境相吻合，產生了同是淪落人的感慨，因而流淚多；三是看到秋景產生的凄涼之感。

　　五、《聽流人水調子》一、三兩句同為寫景，寫法和作用不同，請作簡要說明。

　　第一句寫景用孤舟、微月和楓林三個意象構成凄清的意境，奠定了全詩的感情基調（或為箏曲的演奏提供了典型環(huán)境）；第三句寫景側重描寫音樂，運用通感手法，想象出“千重萬重雨”的視覺形象，表達聽音樂時的復雜心情。

　　六、第一句寫景，在全詩中有什么作用？

　　（1）第一句寫孤舟、微月和楓林，交代了時令環(huán)境；

　　（2）用孤舟、微月和楓林三個意象構成凄清的意境，為全詩定下了感情基調，烘托了氣氛；

　?。?）通過寫景抒發(fā)了一種寂寞惆悵的心情。

　　七、這首詩中的“斷弦”二字有很強的藝術表現(xiàn)力。請就“斷弦”這一細節(jié)作簡要賞析。

　　（1）斷弦反映了箏曲的激越。前句“嶺色千重萬重雨”是箏曲創(chuàng)造出來的音樂形象，想像瑰麗，表現(xiàn)音樂的繁促酣暢，“斷弦”表明激越的音樂達到了琴弦的極限。

　?。?）斷弦表現(xiàn)了彈箏人的忘情。彈箏人創(chuàng)造著音樂形象，又被自己創(chuàng)造的音樂形象所感動，心潮澎湃，不能自己，撥斷了琴弦。

　?。?）斷弦也揭示了“淚痕深”的原因。正因為箏曲激越，樂人傾情演奏，乃至“斷弦”，才深深打動了客心。

　　八、詩中景物表現(xiàn)的是什么季節(jié)？景物描寫構成了怎樣的環(huán)境？表現(xiàn)出作者怎樣的心情？

　?。?）楓林暗示了是秋季。

　?。?）孤舟、微月、楓林三個意象集中構成了一片肅殺、凄涼的意境。

　?。?）表現(xiàn)了作者深深的愁情。

　　九、有人說詩歌的第三句“嶺色千重萬重雨”與全詩關聯(lián)不大。你同意這種說法嗎？試簡要分析。

　　不同意。此句不僅寫嶺色，也兼寫箏聲。不僅是視覺形象，也是音樂形象。

　　“干重”“萬重”的重疊給人以樂音繁促的暗示，對彈箏人的復雜心緒也是一種暗示。