一、結(jié)合第一聯(lián)和第二聯(lián)，請(qǐng)簡要分析作者送路六而內(nèi)心悲愁的原因。

　　久別重逢，乍逢又別，后會(huì)無期。

　　二、詩中的風(fēng)光是明艷的，而作者偏說“不分”“生憎”，此系運(yùn)用何種手法？請(qǐng)簡要賞析。

　　樂景襯哀情。本詩通過紅火的桃花、潔白的柳絮等意象描繪劍南的無邊春色，反襯出作者送別友人時(shí)的無盡哀愁。

　　三、這首詩是一首送別詩，但又不單單抒發(fā)離別之情，結(jié)合詩歌一，二聯(lián)，分析這首詩都抒發(fā)了哪些情感。

　　題干是“這首詩是一首送別詩，但又不單單抒發(fā)離別之情，結(jié)合詩歌一，二聯(lián)，分析這首詩都抒發(fā)了哪些情感?！贝祟}考查鑒賞作者思想感情的能力。解答此題應(yīng)根據(jù)對(duì)詩歌注釋的感知與理解，結(jié)合著對(duì)整首詩歌的感悟，抓住詩歌前四句大意及關(guān)鍵詞。分析作答。由詩歌標(biāo)題和首句“童稚情親四十年”可知，作者與路六侍御的童年伙伴關(guān)系及重逢的喜悅之情；“兩茫然”的原因自然是因?yàn)閼?zhàn)亂帶來的感傷離亂之感；“相逢是別筵”將詩人與友人相見卻立即轉(zhuǎn)化為別離的愁思和人生苦短的遲暮飄零之感。答題時(shí)，可從以上幾個(gè)角度組織答案即可。

　　四、本詩頸聯(lián)“不分桃花紅似錦， 生憎柳絮白于棉”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。

　?、儆脴肪皩懓椋ㄓ脴肪胺匆r哀情）

　?、谔一ㄊ㈤_紅似錦、柳絮紛飛白于棉的絢麗春景本應(yīng)讓人喜悅，而作者用“不分”“生憎”表示反感

　?、蹚?qiáng)化了作者與路六侍御離別的悲哀之情。

　　五、請(qǐng)簡要分析這首詩的藝術(shù)特色。

　　這是一首送別詩，體現(xiàn)著杜甫詩歌沉郁蒼涼、迂曲頓挫的特色。

　　詩歌前四句寫送別之情。

　　首聯(lián)平平道來，交代原委。童稚情親，四十年隔絕。

　　頷聯(lián)逆挽因果，掀起波瀾。正因忽漫，更為后會(huì)憂。

　　詩歌后四句寫別時(shí)之景。

　　頸聯(lián)突然跳脫，轉(zhuǎn)筆寫景。爛熳春景，卻令人生厭。

　　尾聯(lián)傾訴緣由，綰合全篇。春色無賴，因此時(shí)離別。

　　這首詩有兩處藝術(shù)特色最為鮮明。

　　一處是內(nèi)容與形式高度協(xié)和統(tǒng)一。詩歌頷聯(lián)逆挽，顛倒次序，用上句突插的揣想帶動(dòng)下句綰接的原因。在詩句波瀾中把感傷離亂的情懷表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　另一處是全詩跌宕迂曲，卻又絲絲入扣，脈絡(luò)貫通。頸聯(lián)寫景，看似突兀，美好春色也變成了“不分”“生憎”和“無賴”。而這一切，到詩的結(jié)末“酒邊”豁然開朗:全是因?yàn)閯e離呀！而這也與前半的“別筵”綰合。春色，成為后會(huì)無期，離懷難舍，對(duì)景傷情的紐帶。

　　六、頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。

　　以樂景寫哀情（反襯）。詩人描繪桃花盛開紅似錦，柳絮紛飛白于棉的春天美麗景象，而面對(duì)樂景，詩人卻表現(xiàn)出“不分”“生憎”等反感態(tài)度，可見詩人是用樂景來反襯與路六侍御離別的悲哀。

　　七、這首詩是一首送別詩，但又不單單抒發(fā)離別之情，結(jié)合詩歌一，二聯(lián)，分析這首詩都抒發(fā)了哪些情感。

　　首句表現(xiàn)童年伙伴之間特有的親切的感情和重逢的喜悅。第二句寫出了在兵戈滿地，流離轉(zhuǎn)徙的動(dòng)亂年代里，朋友間失去聯(lián)系的茫然之感和感傷離亂的情懷。第三四句寫出了當(dāng)故交敘舊之日，即離筵餞別之時(shí)，使相見的歡娛立即轉(zhuǎn)化為別離的愁思和人生苦短的遲暮飄零之感。

　　八、下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（BE）

　　A. 詩的首聯(lián)既寫出了與兒時(shí)朋友分別時(shí)間之久，又表明兩人童年時(shí)代的友情之深。

　　B. 頷聯(lián)寫久別重逢之歡，又寫乍逢又別之愁，還猜想再相聚之地，慨嘆人事難料。

　　C. 詩的前四句由過去想到未來，再由未來回到眼前，如天外奇峰，化板滯為飛動(dòng)。

　　D. 詩人惱怒劍南春色無賴，是因?yàn)楹髸?huì)無期，離懷難遣，加重了詩人的離愁別感。

　　E. 此詩寫法獨(dú)特，是先抒情后寫景，與詩人杜甫《登高》的表現(xiàn)手法有相似之處。

　　九、對(duì)這首詩的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（DE）

　　A. 這是一首送別詩，整首詩的主旨是作者借聚散離合之情，寫遲暮飄零的身世之感。

　　B. “童稚情親四十年” “四十年”，不僅點(diǎn)明分別的時(shí)間，更主要的是表明童年時(shí)代的友情不因時(shí)間久隔而淡薄。

　　C. “中間消息兩茫然”中的“兩茫然”與蘇軾的“十年生死兩茫?！敝械摹皟擅Ｃ！庇挟惽ぶ睢?/p>

　　D. 作者描繪桃花紅似錦，柳絮白于棉，詩人用正襯的手法來表達(dá)自己的態(tài)度和情感。

　　E. 作者送路六而內(nèi)心悲愁的主要原因是劍南春色觸動(dòng)了作者傷春的情懷。