一、《柳州榕葉落盡偶題》一詩表達了詩人怎樣的情思？

　　這首詩通過描述詩人在參與以王叔文為首的革新運動，失敗后被貶作永州司馬的途中的景色，表現(xiàn)了長年游宦在外，遠離故土與親人，旅途漂泊的艱辛，離親別故的悲怨，抒發(fā)在詩人心中的惆悵和不滿的情緒。一個“亂”字，分明是詩人心煩意亂的精神狀態(tài)的真實反映。

　　二、《柳州榕葉落盡偶題》這首詩用詞形象、精煉，試找出一個來作簡要品析。

　　示例：“盡”寫出了大雨之后百花全部凋落的情景，透露出詩人內(nèi)心的凄涼之情。（或：“亂”寫出了黃鶯叫聲雜亂無章的特點，表現(xiàn)了詩人心煩意亂之情。）

　　三、試體會《柳州榕葉落盡偶題》這首詩所表達的思想感情。

　　示例：表現(xiàn)了詩人被貶及久居他鄉(xiāng)固而思念家鄉(xiāng)的愁悶、凄涼之情。

　　四、請從“情”“景”交融的角度來賞析《柳州榕葉落盡偶題》。

　　要點：詩中所寫之景是春景，一場春雨使花、葉零落是實，“春半如秋”是感。作者心中的凄苦使“春”竟如“秋”，景物浸滿悲凄；景物的敗落又增加并傳達著作者的苦悶。情景交融，感人至深。

　　五、《柳州榕葉落盡偶題》中的“盡”和“亂”兩字描繪了“春半”時節(jié)怎樣的景象？

　　雨后百花凋零，榕葉落滿庭院，黃鶯亂啼，呈現(xiàn)出一片凄慘景象。

　　六、《柳州榕葉落盡偶題》中的“共”和“亂”用得精當(dāng)，耐人尋味，請作簡要分析。

　　“共”字說明“凄凄”之感是雙重的，是宦情的凄凄加上羈思的凄凄，突出其分量之沉重?！皝y”字寫出了詩人此時的心境，鶯啼本無所謂“亂”，是聽鶯啼之人的心緒煩亂，所以才有“鶯亂啼”的感受。

　　七、面對二月春景，詩人為何生發(fā)了“如秋”之感？

　　第一，凋零的景象讓作者有了秋風(fēng)掃落葉之錯感。第二，詩人借景抒情。當(dāng)時詩人被貶柳州，仕途不順，羈留在外，遠離故鄉(xiāng)，所以產(chǎn)生了秋天版的凄苦和孤獨之感。

　　七、通觀《柳州榕葉落盡偶題》全詩，是什么原因使詩人產(chǎn)生春半如秋的感覺？

　　一是大雨過后，落葉滿庭，讓人錯以為秋風(fēng)掃落葉；

　　二是自己再次被貶，仕途失意，遠離故鄉(xiāng)，心中凄迷惆悵。

　　一是春天，雨后榕葉落滿庭院，讓人錯以為秋風(fēng)掃落葉。

　　二是自己仕途不順（被貶柳州），遠離故鄉(xiāng)，心中凄苦，雖是春日卻感覺如秋天一般。

　　八、有人說《柳州榕葉落盡偶題》三、四句將在物之境與在我之情融合無間，請以亂字為例簡要分析。

　　一個亂字，既寫鶯啼，更是寫詩人的心亂。詩人正是借鳥的亂啼表現(xiàn)出他此時凄迷煩亂的習(xí)緒。

　　九、春半正是春意盎然之際，可詩人為何卻說春半如秋呢？請結(jié)合全詩進行分析。

　　作者說春半如秋有兩個原因，一是雨過柳州，百花落盡，榕葉滿庭，就似蕭索的秋天；二是自己仕途失意，遠離家鄉(xiāng)，內(nèi)心凄迷悵惘，心境悲涼得好像秋天一樣。

　　十、有人說三、四句將在物之境與在我之情融合無間，請以亂字為例簡要分析。

　　一個亂字，既寫鶯啼，更是寫詩人的心亂。

　　鶯啼本宛轉(zhuǎn)動聽，可詩人卻說亂啼，表現(xiàn)出他此時凄迷煩亂的思緒。

　　十一、請結(jié)合《柳州榕葉落盡偶題》的三四兩句分析詩歌情景交融的特點。

　　詩的三、四兩句“山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”，是物象構(gòu)成之境。當(dāng)時的柳州還是所謖“瘴癘之地”，風(fēng)土人情不同于中原地區(qū)，在逐客旅人的眼中，別是一種殊方色彩、異域情調(diào)，在在都足以觸發(fā)貶謫之思，勾起懷鄉(xiāng)之念，何況又在陽春二月見到反常的如秋之景。那種落葉滿庭的景象，自然更令人心意凄迷了。這里，鶯啼而曰“亂啼”，則是詩人情往感物，辭因情發(fā)。其實，鶯啼無所謂“亂”，只因聽鶯之人心煩意亂，所以別有感受。

　　十二、《柳州榕葉落盡偶題》全詩運用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？

　　采用借景抒情（融情于景）的手法，表現(xiàn)自己因?qū)以赓H謫的凄楚煩悶之情。

　　十三、體會“榕葉滿庭鶯亂啼”這一句中“亂”字的妙處。

　　一方面，寫出盛春之時，鶯兒叫聲嘈雜；另一方面，是因為聽鶯之人心煩意亂，所以別有感受。

　　十四、結(jié)合《柳州榕葉落盡偶題》的具體內(nèi)容，說說“春半如秋意轉(zhuǎn)迷”在結(jié)構(gòu)上所起的作用。

　　承上啟下，“意轉(zhuǎn)迷”上承前一句，“春半如秋”下啟后兩句的寫景，從而在人與物、情與境之間起到了綰合作用。