老師常說“沒有生活實踐不要讓孩子寫作文”，當(dāng)孩子無法去體驗生活的時候不如指導(dǎo)他們寫想象作文吧。大膽合理地想象，寫出孩子們心底的夢想，這樣的文字充滿童真童趣，透過這些文字我們能看到孩子們內(nèi)心的純真與善良。

整理這些學(xué)生作文的時候我被孩子們的天真可愛迷住了，他們想象中的世界是多么美好啊。我也發(fā)現(xiàn)不少孩子已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧，他們寫得很有層次，能夠圍繞主題突出重點。很多孩子知道用重復(fù)的一句話來點明主題，也能靈活運(yùn)用好詞佳句，這都是老師和家長教導(dǎo)的功勞。

一直以來有些人會誤認(rèn)為孩子寫作文字?jǐn)?shù)越多越好，其實不是那樣的，我們應(yīng)該走出這個誤區(qū)。作文要求的是質(zhì)量不是字?jǐn)?shù)，如果孩子們長篇大論把一個用兩句話可以說清楚的內(nèi)容繞成兩千字，那么讀起來是索然無味的。而且寫得多，其實出錯的幾率也就更大，錯字、病句這些學(xué)生作文標(biāo)配肯定也會一樣不落都呈現(xiàn)出來。

孩子們的這些同命題作文都展開了大膽合理的想象，不能說十分精彩卻絕對用心。孩子們用他們單純真摯的語言表達(dá)著心聲，語文學(xué)科要求的創(chuàng)新意識可以說是體現(xiàn)的很明顯了。

   《假如我是一顆小星星》

假如我是一顆小星星，我愿意緊緊地圍繞在月亮身邊，靜靜地聽她講美麗動人的故事，嫦娥、玉兔，還有吳剛的桂花酒……

假如我是一顆小星星，我愿意做最亮的一顆，每當(dāng)夜幕降臨，我就高高地懸掛在夜空中，給人們送去珍貴的光明，為走夜路的人們照亮前進(jìn)的方向，為在夜里害怕的孩子送去光明。

假如我是一顆小星星，我愿意做最調(diào)皮的一顆，趁著孩子們沉睡的時候，悄悄地乘著夜風(fēng)飛進(jìn)他們甜甜的夢中，變成糖果，變成蛋糕，變成玩具，變成美麗的風(fēng)箏……和孩子們一起唱啊，跳啊，享受甜蜜的夢境。

假如我是一顆小星星，我愿意做最善良的一顆，隔著窗戶為年邁的老人送去親切的問候，讓他們享受到親情和溫暖；為生病在床的孩子跳一曲星星舞，讓美麗的星光劃破萬里晴空，讓他們開心快樂，早日康復(fù)。

我愿意做一顆小星星，愿意做世界上最美麗、最閃亮、最善良而又平凡的小星星！如果我真的是一顆小星星，我愿意為人們付出一切，只要可以使他們開心，使他們快樂！

　　假如我是一朵云

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　　假如我是一個會魔法的女孩

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　　假如我是風(fēng)

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　　假如我是外星人

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　　假如我是魔笛手

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　　假如我是一條魚

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　　假如我有一雙翅膀

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　　假如我是......

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　　假如我是克隆專家

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　　假如我是仙子

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　　假如我是一位魔術(shù)師

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　　假如我會變

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　　假如我是畫家

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