請問荔灣愛莎學(xué)校是一所什么樣的學(xué)校？辦學(xué)理念是什么？

　?。?）愛莎國際教育集團在廣州和武漢辦有多所國際、國內(nèi)方向的學(xué)校。荔灣愛莎學(xué)校是愛莎國際教育集團斥資1.8億美元在華南地區(qū)以自主產(chǎn)權(quán)重磅打造、極具嶺南文化特色的頂級融合課程學(xué)校（國際、國內(nèi)多出口），創(chuàng)辦于2022年，位于荔灣區(qū)海龍路，包括提供雙軌制（國際、國內(nèi)）教育12年一貫制國際化特色民辦學(xué)校和K12外籍人員子女學(xué)校，可為1-12年級（小學(xué)至高中）學(xué)生提供沉浸式國際寄宿社區(qū)服務(wù)。

　?。?）荔灣愛莎致力于構(gòu)建多元文化融合的教育生態(tài)社區(qū)，通過促進學(xué)生認(rèn)知素質(zhì)、品格素質(zhì)全面發(fā)展和自我實現(xiàn)為目標(biāo)的“全人教育”理念，培養(yǎng)未來規(guī)則的更新者和制定者。目前有國際升學(xué)以及國內(nèi)升學(xué)兩大升學(xué)路徑。

　　請問愛莎文華（國內(nèi)）小學(xué)是哪種升學(xué)體系？課程體系有何優(yōu)勢？

　　愛莎文華小學(xué)屬于國內(nèi)辦學(xué)板塊，課程體系對標(biāo)國內(nèi)頂級名校的課程基礎(chǔ)，融合愛莎國際教育資源，設(shè)置三級課程結(jié)構(gòu)：國標(biāo)課程+校本課程+研究實踐課程（CCA、ECA）。與此相對應(yīng)，教材體系也配制三級，常規(guī)課堂采用部編教材+校本教材的方式，并融入IB國際教育理念來實施，使國內(nèi)小學(xué)部在高質(zhì)的國標(biāo)課程完成上顯著區(qū)別于優(yōu)質(zhì)的國內(nèi)小學(xué)。

　　利用校本課時，加大了英語和數(shù)學(xué)教學(xué)的容量，保障每周1節(jié)英語外教課，數(shù)學(xué)融合國內(nèi)多版本教材和新加坡教材，便于學(xué)生在高質(zhì)達成國標(biāo)課程的基礎(chǔ)上，具備國內(nèi)和國際雙向道的升學(xué)潛質(zhì)。

　　突出語文、藝體和科學(xué)，以融合方式實施道德與法治、勞動實踐等課程，每學(xué)期游泳課進入體育課堂，以STEAM項目式方式推進跨學(xué)科教學(xué)活動。

　　研究實踐課程融合愛莎國際教育資源，包含兩方面：周一到周四下午3:50—4:50的CCA課程；周五下午4:00—5:00，周日晚上6:40—7:40的住宿課程等，突出語文、英語、數(shù)學(xué)、藝體、科創(chuàng)的素質(zhì)培養(yǎng)。課程師資由小學(xué)部教師、愛莎國際學(xué)苑師資、愛莎國際部師資構(gòu)成。

　　研究實踐課程具體設(shè)置：

　　學(xué)習(xí)活動：英語語言藝術(shù)（強化）、語文語言藝術(shù)表達、數(shù)學(xué)推演操作（強化；新加坡數(shù)學(xué)）、科學(xué)探究實驗、編程與人工智能等；

　　個性特長：聲樂、舞蹈、器樂；國畫、書法、紙刻、設(shè)計；球類、體能；科學(xué)實驗；勞動技能等；

　　愛莎集團：攀巖、擊劍、游泳、棒球、網(wǎng)球、人工智能、樂團、街舞等；

　　嶺南特色：粵劇、廣府文化等。

　　荔灣愛莎文華（國內(nèi)）小學(xué)部2024年招收多少人？其它年級也有招生計劃嗎?

　?。?）學(xué)校小學(xué)一年級招收3個班，共75人，小班教學(xué)。

　?。?）其他年級也會招插班生，家長可以聯(lián)系招生老師進行深入了解。

　　荔灣愛莎文華（國內(nèi)）小學(xué)部的招生條件是什么？非廣州戶口怎么報讀？

　?。?）年滿6周歲適齡兒童（2018年8月31日前出生），符合以下條件之一的均可申請入讀愛莎文華學(xué)校國內(nèi)小學(xué)部：①具有廣州市戶籍；②非廣州市戶籍，需具備父母（或其他法定監(jiān)護人）其中一方或?qū)W生本人具有《廣東省居住證》（或具同等功能和效力的其他有效證件），地址在廣州市；③港澳臺生需具有《港澳臺居住證》，地址在廣州。

　?。?）按新政規(guī)定，學(xué)校為全寄宿制學(xué)校，可以跨區(qū)招生，跨區(qū)招生名額不超總計劃的50%。

　　歡迎身心健康，符合條件的適齡兒童報讀學(xué)校。

　　入讀荔灣愛莎文華（國內(nèi)）小學(xué)部是否可以直升初中部？

　　學(xué)校是12年一貫制國際化特色民辦學(xué)校，按照上級政策學(xué)校小學(xué)部畢業(yè)生可以申請直升學(xué)校初中部。

　　如何報讀荔灣愛莎文華（國內(nèi)）小學(xué)部？荔灣愛莎文華國內(nèi)部以什么樣的方式錄取學(xué)生？

　　學(xué)校執(zhí)行教育局要求，學(xué)生根據(jù)相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一時間內(nèi)在“廣州市義務(wù)教育學(xué)校招生報名系統(tǒng)”填寫報名信息，填報廣州荔灣愛莎文華學(xué)校，后由教育局組織，通過電腦派位方式隨機錄取，電腦派位沒有派中的學(xué)生，可以參與學(xué)校的補錄，具體可以咨詢招生辦老師。

　　荔灣愛莎文華（國內(nèi)）小學(xué)的收費標(biāo)準(zhǔn)如何？

　　小學(xué)創(chuàng)校激勵學(xué)費65,000元/學(xué)期，住宿費（含晚輔）15,000元/學(xué)期，餐費12,550元/學(xué)期。為激勵學(xué)生，并鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)及全面發(fā)展，在各個學(xué)科領(lǐng)域取得優(yōu)秀成績，愛莎重磅推出“在讀生獎學(xué)金”。獎學(xué)金種類豐富、豐厚，歡迎積極進取、德才兼?zhèn)涞哪銇砩暾?

　　荔灣愛莎文華（國內(nèi)）小學(xué)部的辦學(xué)優(yōu)勢、教學(xué)特色有哪些、教學(xué)成績?nèi)绾危?/span>

　　荔灣愛莎文華學(xué)校于2023年7月創(chuàng)辦，前期利用一年多的時間，組建了管理團隊，建構(gòu)出成熟的課程體系，培訓(xùn)了熟悉課程理念和實施的師資隊伍，以成熟、領(lǐng)先、立體、獨特的課程體系提供國標(biāo)課程的校本化實施，以“聚焦核心素養(yǎng)、筑就全人教育”為宗旨，融入IB國際教育精髓，使國標(biāo)課程在愛莎教育中以校本化方式實現(xiàn)最優(yōu)化。

　　學(xué)校在2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末四、五、六年級參加區(qū)統(tǒng)測，三個年級9個科目，全超區(qū)均分、全超前1/3學(xué)校均分。三個年級的平均總分都位居全區(qū)前三名。

　　與同體系的學(xué)校相比，荔灣愛莎文華（國內(nèi)）小學(xué)部的優(yōu)勢在哪？

　　我們的管理團隊熟悉上海、廣州頂級名校的課程基礎(chǔ)。荔灣愛莎國內(nèi)小學(xué)部的辦學(xué)發(fā)展中會借鑒這些名校的發(fā)展路徑，有現(xiàn)實的路線參照可以在3-5年內(nèi)完成趕超。在辦學(xué)的第一個學(xué)期，愛莎國內(nèi)小學(xué)部通過區(qū)域的抽測數(shù)據(jù)名列前茅證明了愛莎課程體系的實施效果和顯著優(yōu)勢。

　　我們有國際教育的平臺，具備吸收各學(xué)科課程資源的優(yōu)勢。課程設(shè)置吸收上海、廣州頂級名校的課程精髓，依據(jù)愛莎辦學(xué)的特性、國際教育的優(yōu)勢，解決因體制、空間等帶來的問題，課程更靈活，更具校本化和個性化特征。

　　我們有國際板塊，雙軌驅(qū)動，互相借鑒，共同發(fā)展。荔灣愛莎國內(nèi)小學(xué)部的辦學(xué)目光向外，與愛莎教育集團一起，始終以辦世界一流小學(xué)，提供學(xué)生發(fā)展的多元教育支持，培養(yǎng)適應(yīng)未來國際發(fā)展的世界公民為辦學(xué)使命。

　　荔灣愛莎文華（國內(nèi)）小學(xué)部的師資情況，班級教師配備情況如何？

　　學(xué)校非常重視教師隊伍建設(shè)，堅持培養(yǎng)、引進并重。公辦學(xué)校為師生比（1:19），我們是班師比1:3（班額不超過25人），?？凭鶠閷Ｂ毥處熑谓?。師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化，大部分是有教學(xué)經(jīng)驗的老師，平均年齡30歲左右，既具有豐富的教學(xué)和班級管理經(jīng)歷，又具有很好的學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)；小部分為應(yīng)屆生，均畢業(yè)于名牌大學(xué)，經(jīng)過層層篩選錄用。所有師資都需經(jīng)過崗前培訓(xùn)后才正式上崗。

　　荔灣愛莎文華（國內(nèi)）學(xué)校的住宿環(huán)境怎么樣？

　　愛莎荔灣配備粵港澳大灣區(qū)最具現(xiàn)代化設(shè)計的寄宿設(shè)施，為學(xué)生構(gòu)造“探索、體驗、成長”三位一體的深度沉浸式社區(qū)。

　　導(dǎo)師制：專業(yè)寄宿管理團隊引領(lǐng)學(xué)生重新定義國際化校園的寄宿生活。

　　6人間國際公寓標(biāo)準(zhǔn)寄宿設(shè)施，充分考慮學(xué)生的私人空間與公共交流空間。