無(wú)論是小升初，中考，還是高考語(yǔ)文都離不開(kāi)作文，并且作文一直是語(yǔ)文考試的最后一個(gè)題型，也是占分比例最高的一個(gè)題型。但這往往也是同學(xué)們最為薄弱的一塊兒，如果作文部分沒(méi)有寫(xiě)好，語(yǔ)文想要取得高分？難！

我在監(jiān)考這次的期中考試的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)部分孩子很快就完成了前面的基礎(chǔ)題，但是到寫(xiě)作文的時(shí)候，卻遲遲不肯下筆，這是為什么呢？

其實(shí)，根本原因就在于孩子積累的不夠，沒(méi)有豐富的語(yǔ)句，孩子就寫(xiě)不出來(lái)，更別說(shuō)寫(xiě)出一篇高分的作文。大部分孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候都是流水賬，沒(méi)有一點(diǎn)文采，雖說(shuō)小學(xué)階段對(duì)語(yǔ)句的要求不是很高，只要表達(dá)通順就可以了，但是如果能寫(xiě)的更完美一些，語(yǔ)文上95分簡(jiǎn)直輕而易舉。就比如同學(xué)們?cè)诿枋鋈宋镅劬Φ臅r(shí)候，大部分同學(xué)都會(huì)直接寫(xiě)：她有一雙又大又圓的眼睛，但是如果改成：濃濃的眉毛下邊嵌著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤(pán)珠似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)，是不是更形象一些？

為什么有的孩子作文能寫(xiě)的有文采，而有的同學(xué)卻只能寫(xiě)的干巴巴？根本原因就在于孩子積累的程度不同，寫(xiě)好一篇文章，不僅需要考察孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字組織能力，而且能考察孩子的課外積累情況。因此，家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子多積累的習(xí)慣，只有小學(xué)基礎(chǔ)打得好，打得牢，初高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松。

小學(xué)階段記敘文寫(xiě)作方式最多，其中就會(huì)涉及到人物的描寫(xiě)，很多孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候不知道該如何寫(xiě)，今天我就為大家分享一份描寫(xiě)人物的58個(gè)優(yōu)美句子，看到的家長(zhǎng)不妨為孩子收藏，沒(méi)事的時(shí)候看看，相信對(duì)孩子作文水平的提升有非常大的幫助。