閱讀《會(huì)飛的蒲公英》一文，完成習(xí)題！

　　1．媽媽在陪伴“我”成長(zhǎng)的過程中，總是對(duì)蒲公英情有獨(dú)鐘，主要是因?yàn)?span style="color: rgb(255, 255, 255); background-color: rgb(0, 112, 192); text-decoration: underline;">          。

　　→答案解析：“媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑?，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩?！边@句的表述，做出選擇。

　　?參考答案：C

　　2．“媽媽有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花?！睂?duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是          。

　　→答案解析：“媽媽有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花?！边@句話意思是媽媽看著蒲公英向遠(yuǎn)處飛去，想到自己的女兒就像蒲公英也會(huì)飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)的理解和表述更正確。

　　?參考答案：A

　　3．第一自然段，作者抓住蒲公英的      和      ，以及它      時(shí)的動(dòng)態(tài)描寫，為我們介紹了蒲公英。

　　→答案解析：結(jié)合第一自然段的內(nèi)容，作者抓住蒲公英的顏色和形狀以及飄飛的樣子進(jìn)行描寫，描寫了蒲公英的樣子。

　　?參考答案：顏色；形狀；飄飛

　　4．圍繞蒲公英，文章寫了五個(gè)場(chǎng)景，照樣子用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

　　童年“我”上山坡，媽媽帶“我”去看蒲公英→“我”上小學(xué)，媽媽      →“我”考上中學(xué)，媽媽      →“我”考上大學(xué)，媽媽帶”我”看蒲公英時(shí)眼含淚花。→“我”上大學(xué)一年后，寄詩(shī)給媽媽，媽媽      。

　　→答案解析：童年“我”上山坡，媽媽帶“我”去看蒲公英；我上小學(xué)，媽媽在書包上繡上蒲公英；我”考上中學(xué)，媽媽在連衣裙上繡上蒲公英；我”考上大學(xué)，媽媽帶”我”看蒲公英時(shí)眼含淚花；我”上大學(xué)一年后，寄詩(shī)給媽媽，媽媽畫了開滿白色蒲公英小山坡的水彩畫，并題字“山里的孩子”；結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行作答。

　　?參考答案：深情地追隨著飄飛遠(yuǎn)去的小白花；為“我”做了繡著白色的蒲公英的連衣裙；畫了開滿白色蒲公英小山坡的水彩畫，并題字“山里的孩子”；

　　5．文章結(jié)尾寫到的媽媽的向往是什么？

　　?參考答案：媽媽的向往是：自己的孩子飛出這狹窄的天地，飛向更廣闊的天地去，去開辟一片新的天地。

　　《會(huì)飛的蒲公英》(閱讀答案一)

　　《會(huì)飛的蒲公英》(閱讀答案二)